{"id":17455,"date":"2022-01-03T15:28:00","date_gmt":"2022-01-03T14:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/?post_type=kwartalnik&p=17455"},"modified":"2026-10-20T15:34:31","modified_gmt":"2026-10-20T13:34:31","slug":"nowe-kwalifikacje-wlaczone-do-zsk","status":"publish","type":"kwartalnik","link":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/kwartalnik\/kwartalnik-zsk-1-2022\/nowe-kwalifikacje-wlaczone-do-zsk\/","title":{"rendered":"Nowe kwalifikacje w\u0142\u0105czone do ZSK"},"content":{"rendered":"\n

Jakie umiej\u0119tno\u015bci s\u0105 i b\u0119d\u0105 cenione przez pracodawc\u00f3w? Prowadzone na bie\u017c\u0105co badania wskazuj\u0105 na umiej\u0119tno\u015bci przekrojowe, zwi\u0105zane z nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, kt\u00f3re s\u0105 przydatne w pozyskiwaniu i wykorzystywaniu wiedzy. Cenione b\u0119d\u0105 kompetencje poznawcze, elastyczne oraz umiej\u0119tno\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142pracy.

Dzia\u0142ania prowadzone w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji<\/strong> staraj\u0105 si\u0119 nad\u0105\u017cy\u0107 za potrzebami rynku pracy, a analiza sk\u0142adanych wniosk\u00f3w i kwalifikacji ju\u017c w\u0142\u0105czanych do systemu potwierdza, \u017ce coraz wi\u0119kszego znaczenia nabieraj\u0105 kompetencje przysz\u0142o\u015bci. Obecnie do systemu jest w\u0142\u0105czonych 145 kwalifikacji rynkowych, a 9 kolejnych zasili ZSK w najbli\u017cszych tygodniach. Poni\u017cej om\u00f3wiono wybrane kwalifikacje rynkowe w\u0142\u0105czone do ZSK w ostatnich miesi\u0105cach.<\/p>\n\n\n\n

Bezpieczna szko\u0142a \u2013 kwalifikacje w\u0142\u0105czone przez ministra edukacji i nauki<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Co trzecie dziecko w wieku szkolnym do\u015bwiadcza przemocy r\u00f3wie\u015bniczej. Uczniowie cz\u0119sto nie zg\u0142aszaj\u0105 problemu nauczycielom czy dyrekcji. Dlatego tak istotn\u0105 rol\u0119 w walce ze zjawiskiem odgrywaj\u0105 dyrektorzy szk\u00f3\u0142 i nauczyciele. Pod koniec grudnia minister edukacji i nauki w\u0142\u0105czy\u0142 do ZSK dwie kwalifikacje rynkowe: \u201eWprowadzanie i monitorowanie program\u00f3w zapobiegania przemocy r\u00f3wie\u015bniczej w szko\u0142ach\u201d<\/strong> oraz \u201eProjektowanie i wdra\u017canie dzia\u0142a\u0144 zapobiegaj\u0105cych przemocy szkolnej, wykluczaniu i prze\u015bladowaniu r\u00f3wie\u015bniczemu na poziomie oddzia\u0142u szkolnego\u201d<\/strong>. Pierwsza adresowana jest g\u0142\u00f3wnie do dyrektor\u00f3w\u00a0 szk\u00f3\u0142, pedagog\u00f3w, psycholog\u00f3w\u00a0 szkolnych, druga do nauczycieli szk\u00f3\u0142 podstawowych i ponadpodstawowych. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

ZSK dla biznesu<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ka\u017cdy projekt biznesowy mo\u017ce by\u0107 ogromn\u0105 szans\u0105 na rozw\u00f3j firmy, ale niesie r\u00f3wnie\u017c ryzyko niepowodzenia. Dlatego warto wiedzie\u0107, jak minimalizowa\u0107 zagro\u017cenia wynikaj\u0105ce z niewielkiego do\u015bwiadczenia, niewystarczaj\u0105cych kontakt\u00f3w lub umiej\u0119tno\u015bci za\u0142o\u017cycieli nowego biznesu, zw\u0142aszcza w zakresie oceny otoczenia, rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w w zespole za\u0142o\u017cycielskim, budowania relacji z inwestorami i zarz\u0105dzania projektem biznesowym. W ostatnim czasie Minister Rozwoju i Technologii w\u0142\u0105czy\u0142 do ZSK kwalifikacj\u0119 \u00a0rynkow\u0105: \u201eWspieranie przedsi\u0119biorc\u00f3w w opracowaniu i rozwoju projekt\u00f3w biznesowych\u201d<\/strong>, kt\u00f3ra jest adresowana przede wszystkim do mened\u017cer\u00f3w, doradc\u00f3w wspieraj\u0105cych rozw\u00f3j nowych firm (inkubatory, akceleratory, programy europejskie, fundusze VC i CVC, granty prywatne itp.). W ka\u017cdej organizacji istnieje ryzyko powstania konflikt\u00f3w interpersonalnych czy mi\u0119dzyzespo\u0142owych, dlatego warto zatrudni\u0107 osob\u0119 z niedawno w\u0142\u0105czon\u0105 do systemu kwalifikacj\u0105: \u201eZarz\u0105dzanie konfliktami w organizacji\u201d<\/strong>. Osoba ta mo\u017ce znale\u017a\u0107 zatrudnienie w przedsi\u0119biorstwach, instytucjach publicznych i organizacjach pozarz\u0105dowych na stanowiskach zwi\u0105zanych z zarz\u0105dzaniem zasobami ludzkimi (dzia\u0142y HR). Mo\u017ce r\u00f3wnie\u017c \u015bwiadczy\u0107 dla organizacji zewn\u0119trzne us\u0142ugi consultingowe obejmuj\u0105ce swoim zakresem zarz\u0105dzanie konfliktami.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Mened\u017cer do zada\u0144 specjalnych<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nowoczesna firma powinna mie\u0107 wytyczony cel nakierowany na osi\u0105gni\u0119cie konkretnych, ustalonych rezultat\u00f3w w okre\u015blonym czasie. Tak wa\u017cn\u0105 misj\u0119 warto powierzy\u0107 osobie, kt\u00f3ra zaprojektuje i wdro\u017cy wybrane rozwi\u0105zania w organizacji, a na podstawie pog\u0142\u0119bionej diagnozy oceni wyst\u0119powanie ryzyk w projekcie i wska\u017ce sposoby ich minimalizacji. Kwalifikacja: \u201eRealizacja projekt\u00f3w interim management (zarz\u0105dzanie czasowe)\u201d<\/strong> umo\u017cliwi formalne potwierdzenie kompetencji zar\u00f3wno mened\u017cerom z bogatym do\u015bwiadczeniem zarz\u0105dczym, jak i osobom, kt\u00f3re chc\u0105 rozpocz\u0105\u0107 niezale\u017cn\u0105 \u015bcie\u017ck\u0119 kariery w formule interim management.<\/p>\n\n\n\n

Przede wszystkim dobre relacje z pacjentem <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nie od dzi\u015b wiadomo, \u017ce dobre relacje lekarza z pacjentem maj\u0105 wp\u0142yw nie tylko na samopoczucie pacjent\u00f3w, ale r\u00f3wnie\u017c na efekty leczenia. Osoby wykonuj\u0105ce zaw\u00f3d medyczny maj\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce komunikacja z pacjentem i jego rodzin\u0105 nale\u017cy do ich kluczowych zada\u0144. Wiele z tych os\u00f3b jednak nie wie, jak rozmawia\u0107 z rodzin\u0105 pacjenta, kt\u00f3ra r\u00f3wnie\u017c znajduje si\u0119 w specyficznej i trudnej sytuacji. Ostatnio do ZSK zosta\u0142y w\u0142\u0105czone kwalifikacje koncentruj\u0105ce si\u0119 na wspomnianych umiej\u0119tno\u015bciach: \u201eKszta\u0142cenie w zakresie komunikacji z pacjentem i jego bliskimi oraz w zespole terapeutycznym\u201d<\/strong> oraz \u201eKomunikacja z pacjentem i jego bliskimi\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Gospodarstwa rolne XXI wieku \u2013 nowe kwalifikacje w rolnictwie<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Pierwsze wzmianki o nawo\u017ceniu pochodz\u0105 jeszcze ze staro\u017cytno\u015bci. Konieczno\u015b\u0107 wy\u017cywienia coraz wi\u0119kszej liczby ludno\u015bci skutkuje wzrostem zu\u017cycia nawoz\u00f3w w skali globalnej. Stosowanie nawo\u017cenia mineralnego ma istotny wp\u0142yw na wzrost i rozw\u00f3j ro\u015blin, poniewa\u017c wzbogaca gleb\u0119 w niezb\u0119dne sk\u0142adniki mineralne. W sierpniu 2021 r. zosta\u0142a w\u0142\u0105czona do sytemu kwalifikacja: \u201eDoradztwo w zakresie planowania nawo\u017cenia mineralnego w gospodarstwie i przedsi\u0119biorstwie rolnym\u201d<\/strong>. Osoba, kt\u00f3ra otrzyma\u0142a dokument potwierdzaj\u0105cy jej nadanie, b\u0119dzie mog\u0142a rekomendowa\u0107 zalecenia nawozowe w gospodarstwach i przedsi\u0119biorstwach rolnych oraz ustala\u0107 schematy nawo\u017cenia. Podczas walidacji b\u0119d\u0105 sprawdzane takie umiej\u0119tno\u015bci, jak: analiza sytuacji gospodarstwa i przedsi\u0119biorstwa rolnego oraz warunk\u00f3w glebowych i klimatycznych, przygotowanie planu nawo\u017cenia mineralnego oraz wykorzystanie potencja\u0142u zasob\u00f3w gospodarstwa i przedsi\u0119biorstwa rolnego z uwzgl\u0119dnieniem wyniku finansowego. Uzyskanie tej kwalifikacji mo\u017ce u\u0142atwi\u0107 zatrudnienie, m.in. w firmach zajmuj\u0105cych si\u0119 produkcj\u0105 i obrotem nawozami mineralnymi, gospodarstwach i przedsi\u0119biorstwach rolnych na stanowiskach zwi\u0105zanych z doradztwem nawozowym oraz stacjach chemiczno-rolniczych.<\/p>\n\n\n\n

Aplikacje wspomagaj\u0105ce dzia\u0142alno\u015b\u0107 rolnicz\u0105 \u2013 w czym pomagaj\u0105?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Prowadzenie gospodarstwa to jak zarz\u0105dzanie w\u0142asn\u0105 firm\u0105 \u2013 wi\u0105\u017ce si\u0119 du\u017cym nak\u0142adem pracy i wieloma trudno\u015bciami. Tu z pomoc\u0105 przychodz\u0105 aplikacje, kt\u00f3re u\u0142atwiaj\u0105 prowadzenie gospodarstwa i umo\u017cliwiaj\u0105 sporz\u0105dzanie szczeg\u00f3\u0142owej dokumentacji i historii prac w tym zakresie. W III kwartale Minister Rolnictwa w\u0142\u0105czy\u0142 do ZSK kwalifikacj\u0119: \u201eWdra\u017canie aplikacji wspomagaj\u0105cych dzia\u0142alno\u015b\u0107 rolnicz\u0105 o profilu ro\u015blinnym\u201d<\/strong>. Osoba, kt\u00f3ra j\u0105 zdoby\u0142a, m.in. opracowuje plan wdra\u017cania program\u00f3w \u00a0usprawniaj\u0105cych dzia\u0142alno\u015b\u0107 rolnicz\u0105 w zakresie uprawy ro\u015blinnej, a nast\u0119pnie nadzoruje jego realizacj\u0119, w tym np. szkoli u\u017cytkownik\u00f3w z obs\u0142ugi ww. aplikacji.<\/p>\n\n\n\n

Aby w\u0142\u0105czone do ZSK kwalifikacje mog\u0142y by\u0107 nadawane, minister w\u0142a\u015bciwy musi nada\u0107 uprawnienia do certyfikowania co najmniej jednej instytucji certyfikuj\u0105cej. Konieczny b\u0119dzie r\u00f3wnie\u017c wyb\u00f3r podmiotu zewn\u0119trznego zapewniania jako\u015bci, kt\u00f3rego zadaniem b\u0119dzie monitorowanie pracy instytucji certyfikuj\u0105cej i wspieranie jej w dzia\u0142aniach zwi\u0105zanych z certyfikacj\u0105 kwalifikacji.<\/p>\n\n\n\n

E-learning<\/strong> bez tajemnic<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

W dobie pandemii praca i nauka zdalna sta\u0142y si\u0119 codzienno\u015bci\u0105. Obecnie mo\u017cna ju\u017c uzyska\u0107 dokument po\u015bwiadczaj\u0105cy zdobycie kwalifikacji rynkowej: \u201eObs\u0142uga platformy do nauczania zdalnego\u201d<\/strong>. Certyfikat ten potwierdza uzyskanie umiej\u0119tno\u015bci pos\u0142ugiwania si\u0119 wiedz\u0105 techniczn\u0105 dotycz\u0105c\u0105 tworzenia kurs\u00f3w i funkcjonowania platformy do nauczania zdalnego. Osoby z t\u0105 kwalifikacj\u0105 b\u0119d\u0105 mog\u0142y pracowa\u0107 jako: asystent ds. e-learningu, nauczania zdalnego lub pracownik obs\u0142ugi helpdesku w jednostkach zajmuj\u0105cych si\u0119 nauczaniem zdalnym.<\/p>\n\n\n\n

W najbli\u017cszym czasie kwalifikacji b\u0119dzie przybywa\u0107. Na publikacj\u0119 obwieszcze\u0144 w sprawie w\u0142\u0105czenia do ZSK  czeka ju\u017c kilkana\u015bcie kolejnych kwalifikacji rynkowych \u2013 g\u0142\u00f3wnie z obszaru sportu, us\u0142ug rozwojowych i edukacji. Kolejne kwalifikacje zyskuj\u0105 miano funkcjonuj\u0105cych \u2013 obecnie jest ich ju\u017c 97. ZSK to nie tylko kwalifikacje rynkowe, wa\u017cnym obszarem s\u0105 r\u00f3wnie\u017c kwalifikacje nadawane po uko\u0144czeniu studi\u00f3w podyplomowych oraz oczywi\u015bcie pe\u0142ne i cz\u0105stkowe z obszaru o\u015bwiaty i szkolnictwa wy\u017cszego, kt\u00f3re zosta\u0142y w\u0142\u0105czone do systemu automatycznie.<\/p>\n\n\n\n

\n

Ju\u017c wkr\u00f3tce w ZSK:<\/p>\n\n\n\n

Jak\u0105 wiedz\u0119, jakie umiej\u0119tno\u015bci i kompetencje spo\u0142eczne maj\u0105 egzaminatorzy sprawdzaj\u0105cy i oceniaj\u0105cy egzaminy maturalne? 25 kwalifikacji uregulowanych, tzw. egzaminator maturalny, zosta\u0142o dostosowanych do wymog\u00f3w ustawy o ZSK i wkr\u00f3tce informacja b\u0119dzie dost\u0119pna w \u201eMonitorze Polskim\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Autorka: Joanna Nakonowska<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Socjolo\u017cka kultury, naukowo zwi\u0105zana z tematyk\u0105 to\u017csamo\u015bci etnicznej, w IBE od 2018 r. zaanga\u017cowana we wdra\u017canie ZSK, w tym wsparcie ministerstw w obszarze realizacji zada\u0144 wynikaj\u0105cych z ustawy o ZSK. Prywatnie mi\u0142o\u015bniczka zwierz\u0105t i jazdy na nartach.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jakie umiej\u0119tno\u015bci s\u0105 i b\u0119d\u0105 cenione przez pracodawc\u00f3w? Prowadzone na bie\u017c\u0105co badania wskazuj\u0105 na umiej\u0119tno\u015bci przekrojowe, zwi\u0105zane z nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, kt\u00f3re s\u0105 przydatne w pozyskiwaniu i wykorzystywaniu wiedzy. Cenione b\u0119d\u0105 kompetencje poznawcze, elastyczne oraz umiej\u0119tno\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142pracy. Dzia\u0142ania prowadzone w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji staraj\u0105 si\u0119 nad\u0105\u017cy\u0107 za potrzebami rynku pracy, a analiza sk\u0142adanych wniosk\u00f3w […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":17456,"parent":17415,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"tags":[53,47,547],"autor":[],"class_list":["post-17455","kwartalnik","type-kwartalnik","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-funduszeeuropejskie","tag-funduszeue","tag-kwartalnik"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17455","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik"}],"about":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/kwartalnik"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17458,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17455\/revisions\/17458"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17415"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17456"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17455"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17455"},{"taxonomy":"autor","embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor?post=17455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}