M\u00f3wi\u0105c o wsp\u00f3\u0142pracy r\u00f3\u017cnych grup interesariuszy w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK), jako kluczowe ogniwa nale\u017cy traktowa\u0107 bran\u017ce i administracj\u0119 pa\u0144stwow\u0105.
Wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzy grupami interesu z poszczeg\u00f3lnych bran\u017c a administracj\u0105 pa\u0144stwow\u0105 (w ramach szeroko rozumianej gospodarki) ma z jednej strony umo\u017cliwi\u0107 podniesienie poziomu kompetencji zawodowych pracobiorc\u00f3w, a przez to zwi\u0119kszy\u0107 konkurencyjno\u015b\u0107 i poziom innowacyjno\u015bci polskiego biznesu. Z drugiej strony \u2013 poprzez osadzenie nowoczesnych narz\u0119dzi kszta\u0142cenia i doskonalenia zawodowego w ramach prawnych \u2013 ma zinstytucjonalizowa\u0107 nowoczesny rozw\u00f3j spo\u0142eczny i zwi\u0119kszy\u0107 poziom bogactwa zar\u00f3wno w skali makro, tj. PKB pa\u0144stwa, jak i w odniesieniu do poszczeg\u00f3lnych grup spo\u0142ecznych. To, czy ZSK oka\u017ce si\u0119 sukcesem, b\u0119dzie zale\u017ca\u0142o zar\u00f3wno od interesariuszy ZSK po stronie spo\u0142ecznej (np. partnerzy biznesowi), jak i od podmiot\u00f3w administracji publicznej.<\/p>\n\n\n\n
Zintegrowany System Kwalifikacji zak\u0142ada szerok\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 podmiot\u00f3w na wielu p\u0142aszczyznach przy rozpatrywaniu wniosku o w\u0142\u0105czenie kwalifikacji. Kluczowa jest tu zw\u0142aszcza wsp\u00f3\u0142praca pomi\u0119dzy ministrami w\u0142a\u015bciwymi, do kt\u00f3rych trafiaj\u0105 te wnioski, a podmiotami z poszczeg\u00f3lnych ga\u0142\u0119zi gospodarki, kt\u00f3re, w ramach konsultacji \u015brodowiskowych, opiniuj\u0105 celowo\u015b\u0107 w\u0142\u0105czenia danej kwalifikacji do systemu oraz specjalistami i ekspertami, kt\u00f3rzy, opieraj\u0105c si\u0119 na swojej wiedzy i do\u015bwiadczeniu w danej bran\u017cy, wskazuj\u0105 na kluczowe elementy, jakie wymagaj\u0105 uzupe\u0142nienia lub poprawy, tak aby dana kwalifikacja by\u0142a u\u017cyteczna zar\u00f3wno dla pracodawc\u00f3w, jak i pracobiorc\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n
Opisuj\u0105c szczeg\u00f3\u0142owo praktyczne do\u015bwiadczenia z dotychczasowej wsp\u00f3\u0142pracy w tym zakresie i korzy\u015bci, jakie przynosi ona wszystkim jej stronom, warto zacytowa\u0107 Henry\u2019ego Forda, kt\u00f3ry powiedzia\u0142: \u201eJe\u017celi istnieje jaki\u015b jeden sekret sukcesu, to jest to umiej\u0119tno\u015b\u0107 przyjmowania cudzego punktu widzenia i patrzenia z tej perspektywy z r\u00f3wn\u0105 \u0142atwo\u015bci\u0105, jak z w\u0142asnej\u201d. Przechodz\u0105c do omawiania praktyki wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania Ministerstwa Rozwoju i Technologii z innymi podmiotami w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji: s\u0105dz\u0119, \u017ce w tym cytacie zawiera si\u0119 clou w\u0142a\u015bciwej wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy poszczeg\u00f3lnymi grupami interesu w ramach ZSK i dotychczasowego sukcesu naszego ministerstwa w zakresie wdra\u017cania i rozwoju systemu.<\/p>\n\n\n\n
Grupy interesariuszy ZSK, rodzaje zale\u017cno\u015bci pomi\u0119dzy nimi i og\u00f3lny obowi\u0105zkowy zakres wsp\u00f3\u0142pracy okre\u015bla ustawa. Jednak intensywno\u015b\u0107 tych relacji, formy wsp\u00f3\u0142pracy, w\u0142a\u015bciwy przep\u0142yw informacji oraz mo\u017cliwo\u015b\u0107 i stopie\u0144 wykorzystania wiedzy i do\u015bwiadczenia wszystkich podmiot\u00f3w zaanga\u017cowanych we w\u0142\u0105czanie kwalifikacji do ZSK zale\u017cy g\u0142\u00f3wnie od przedstawicieli ministr\u00f3w w\u0142a\u015bciwych rozpatruj\u0105cych wnioski. Ci\u0105\u017cy na nas du\u017ca odpowiedzialno\u015b\u0107 zwi\u0105zana z rozpatrywaniem wniosk\u00f3w o w\u0142\u0105czenie danej kwalifikacji rynkowej do systemu, a w przypadku decyzji pozytywnej \u2013 tak\u017ce odpowiedzialno\u015b\u0107 za jako\u015b\u0107 ostatecznych opis\u00f3w kwalifikacji.<\/p>\n\n\n\n
Odpowiedni wyb\u00f3r podmiot\u00f3w zapraszanych do konsultacji opisu nowej kwalifikacji, prowadzenie z nimi rozm\u00f3w wyja\u015bniaj\u0105cych i propagatorskich w du\u017cej mierze wp\u0142ywa na ostateczn\u0105 ocen\u0119 tego, czy istnieje potrzeba w\u0142\u0105czenia danej kwalifikacji do ZSK, czy nie. Nie bez znaczenia jest wsparcie udzielane ministerstwom przez IBE, czy to w identyfikowaniu \u015brodowiska os\u00f3b posiadaj\u0105cych kwalifikacje to\u017csame lub podobne do opiniowanej kwalifikacji rynkowej, czy w poszukiwaniu kompetentnych, niezale\u017cnych specjalist\u00f3w i ekspert\u00f3w, czy w organizowaniu spotka\u0144 roboczych z wnioskodawcami. Proces w\u0142\u0105czania kwalifikacji do systemu to praca z lud\u017ami i dla ludzi. To nie tworzenie jakiego\u015b utopijnego, teoretycznego lub wirtualnego systemu, tylko godziny analiz opinii, rozm\u00f3w, ws\u0142uchiwania si\u0119 w stanowiska stron, uczenia si\u0119 od innych, \u017ceby podj\u0105\u0107 odpowiedni\u0105 decyzj\u0119 lub lepiej opisa\u0107 kwalifikacj\u0119, kt\u00f3rej uzyskaniem b\u0119d\u0105 zainteresowani uczestnicy rynku pracy. <\/p>\n\n\n\n
Przyk\u0142adowo, w zale\u017cno\u015bci od profilu kwalifikacji, w rozdzielniku do konsultacji znajduje si\u0119 od 20 do ponad 120 podmiot\u00f3w. Z tego samego rozdzielnika mo\u017cemy skorzysta\u0107 przy opiniowaniu wniosku o w\u0142\u0105czenie innej kwalifikacji jedynie w pojedynczych przypadkach, np. gdy do ministerstwa wp\u0142yn\u0105\u0142 od jednego wnioskodawcy z danej bran\u017cy pakiet wniosk\u00f3w dotycz\u0105cych podobnych kwalifikacji. W zwi\u0105zku z tym, \u017ce odzew ze \u015brodowiska bran\u017cowego odnosz\u0105cy si\u0119 do zaproszenia do konsultacji jest zwykle bardzo ma\u0142y, jako ministerstwo w\u0142\u0105czamy si\u0119 aktywnie w dzia\u0142ania informacyjne i monituj\u0105ce. Zdecydowanie przynosi to lepsze rezultaty ni\u017c samo rozsy\u0142anie zaprosze\u0144 do konsultacji. Gdy mamy ju\u017c odpowiedzi ze strony bran\u017cy, niejednokrotnie nawi\u0105zujemy personalny kontakt z jej reprezentantami (pracownikami instytucji lub firm), proponuj\u0105c dalsz\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 w roli specjalisty lub eksperta. Rocznie zawieramy blisko 40 um\u00f3w z r\u00f3\u017cnymi specjalistami i ekspertami. Jednocze\u015bnie staramy si\u0119 mie\u0107 sta\u0142y kontakt z wnioskodawc\u0105 na ka\u017cdym etapie prac nad wnioskiem. Nie ukrywam, \u017ce oczekujemy r\u00f3wnie\u017c otwarto\u015bci wnioskodawcy na propozycje zmian w opisie kwalifikacji, w tym dotycz\u0105cych warunk\u00f3w przeprowadzenia walidacji oraz gotowo\u015bci do rozm\u00f3w, a nawet kompromis\u00f3w. <\/p>\n\n\n\n
Specyfik\u0105 Ministerstwa Rozwoju i Technologii jest to, \u017ce obejmuje ono dwa r\u00f3\u017cne dzia\u0142y administracji pa\u0144stwowej, tj. budownictwo i gospodark\u0119. Dodatkowo oba obszary s\u0105 bardzo \u201epojemne\u201d, je\u015bli chodzi o zakres tematyczny bran\u017c, kt\u00f3re mo\u017cna przypisa\u0107 do tych dzia\u0142\u00f3w. Stwarza to dodatkowe trudno\u015bci i zwi\u0119ksza czasoch\u0142onno\u015b\u0107 prac nad znalezieniem odpowiednich podmiot\u00f3w, kt\u00f3re mog\u0105 wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 w konsultacjach \u015brodowiskowych oraz podczas poszukiwania specjalist\u00f3w i ekspert\u00f3w do opiniowania poszczeg\u00f3lnych wniosk\u00f3w o w\u0142\u0105czenie kwalifikacji. Ma to swoje prze\u0142o\u017cenie na tempo prac nad danym wnioskiem, gdy\u017c, przeciwnie ni\u017c w przypadku innych ministerstw, wnioski do nas trafiaj\u0105ce wymagaj\u0105 g\u0142\u0119bszej analizy w celu w\u0142a\u015bciwego okre\u015blenia zakresu dzia\u0142alno\u015bci podmiot\u00f3w oraz docelowych cech zawodowych specjalist\u00f3w i ekspert\u00f3w, kt\u00f3rzy\u00a0 maj\u0105 zosta\u0107 zaanga\u017cowani na r\u00f3\u017cnych etapach w\u0142\u0105czania do ZSK kwalifikacji z danej bran\u017cy. Z uwagi na szeroki zakres dzia\u0142alno\u015bci MRiT nie jest mo\u017cliwe powo\u0142anie grona sta\u0142ych doradc\u00f3w (takie grona funkcjonuj\u0105 w niekt\u00f3rych resortach), kt\u00f3rzy wspieraliby ministerstwo w tym zakresie. Zwracam przy tym uwag\u0119, \u017ce MRiT wsp\u00f3\u0142pracuje z kilkoma sektorowymi radami ds. kompetencji w r\u00f3\u017cnych obszarach gospodarki krajowej, a obszary dzia\u0142alno\u015bci obecnie funkcjonuj\u0105cych rad i tak nie pokrywaj\u0105 si\u0119 tematycznie z wi\u0119kszo\u015bci\u0105 bran\u017c, z kt\u00f3rych wnioski wp\u0142ywaj\u0105 do ministerstwa. Ministerstwo Rozwoju i Technologii dostrzega ten problem i zamierza z\u0142o\u017cy\u0107 swoje propozycje powo\u0142ania kolejnych rad sektorowych zwi\u0105zanych z nowymi bran\u017cami w trwaj\u0105cym w\u0142a\u015bnie naborze organizowanym przez Polsk\u0105 Agencj\u0119 Rozwoju Przedsi\u0119biorczo\u015bci.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Natalia Paw\u0142owska<\/strong> \u2212 radca prawny, od ponad czterech lat naczelnik Wydzia\u0142u Kwalifikacji w Ministerstwie Rozwoju i Technologii, gdzie koordynuje proces w\u0142\u0105czania do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz funkcjonowania ponad 100 kwalifikacji z dzia\u0142\u00f3w: gospodarka i budownictwo, planowanie i zagospodarowanie przestrzenne oraz mieszkalnictwo. Zajmuje si\u0119 r\u00f3wnie\u017c dzia\u0142aniami MRiT zwi\u0105zanymi ze szkolnictwem bran\u017cowym dla dzia\u0142u gospodarka, cz\u0142onek Rady Programowej ds. Kompetencji.<\/p>\n\n\n\n Artyku\u0142 jest podsumowaniem wyst\u0105pienia autorki w trakcie konferencji \u201eKreujemy przysz\u0142o\u015b\u0107. Wsp\u00f3\u0142praca w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji\u201d zorganizowanej przez IBE 12.09.2023 r.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" M\u00f3wi\u0105c o wsp\u00f3\u0142pracy r\u00f3\u017cnych grup interesariuszy w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK), jako kluczowe ogniwa nale\u017cy traktowa\u0107 bran\u017ce i administracj\u0119 pa\u0144stwow\u0105. Wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzy grupami interesu z poszczeg\u00f3lnych bran\u017c a administracj\u0105 pa\u0144stwow\u0105 (w ramach szeroko rozumianej gospodarki) ma z jednej strony umo\u017cliwi\u0107 podniesienie poziomu kompetencji zawodowych pracobiorc\u00f3w, a przez to zwi\u0119kszy\u0107 konkurencyjno\u015b\u0107 i poziom innowacyjno\u015bci polskiego […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":17565,"parent":17548,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"tags":[53,47,547],"autor":[],"class_list":["post-17564","kwartalnik","type-kwartalnik","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-funduszeeuropejskie","tag-funduszeue","tag-kwartalnik"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17564","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik"}],"about":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/kwartalnik"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17564\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17567,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17564\/revisions\/17567"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17548"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17565"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17564"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17564"},{"taxonomy":"autor","embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor?post=17564"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n