{"id":17572,"date":"2022-07-01T00:14:00","date_gmt":"2022-06-30T22:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/?post_type=kwartalnik&p=17572"},"modified":"2026-10-22T00:18:24","modified_gmt":"2026-10-21T22:18:24","slug":"rozne-perspektywy-wspolpracy-w-zsk","status":"publish","type":"kwartalnik","link":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/kwartalnik\/kwartalnik-zsk-3-2022\/rozne-perspektywy-wspolpracy-w-zsk\/","title":{"rendered":"R\u00f3\u017cne perspektywy wsp\u00f3\u0142pracy w ZSK"},"content":{"rendered":"\n
Podmioty dzia\u0142aj\u0105ce w ramach ZSK, niezale\u017cnie od tego, jak\u0105 funkcj\u0119 pe\u0142ni\u0105 (czy s\u0105 wnioskodawc\u0105, instytucj\u0105 wspieraj\u0105c\u0105 inne podmioty jak IBE, czy ministerstwem w\u0142a\u015bciwym), powinny dostrzega\u0107 mo\u017cliwo\u015bci wielop\u0142aszczyznowej wsp\u00f3\u0142pracy. Wsp\u00f3\u0142praca ta jest bardzo potrzebna w ZSK, poniewa\u017c dzi\u0119ki czerpaniu z do\u015bwiadczenia innych instytucji pozwala zaoszcz\u0119dzi\u0107 cenny czas.
W czasie prowadzenia prac zwi\u0105zanych z przygotowaniem wniosku o w\u0142\u0105czenie kwalifikacji do ZSK, a w dalszej kolejno\u015bci przy projektowaniu i prowadzeniu walidacji bardzo cz\u0119sto podmioty staj\u0105 przed wieloma dylematami, szukaj\u0105c najlepszych rozwi\u0105za\u0144. Najcz\u0119\u015bciej wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzy podmiotami sprowadza si\u0119 w\u00f3wczas do kontaktu z instytucj\u0105, kt\u00f3ry na danym etapie prac (np. przygotowywania wniosku czy ju\u017c jego procedowania) jest oczywisty i konieczny.<\/p>\n\n\n\n
Kilkuletnia ju\u017c praktyka funkcjonowania poszczeg\u00f3lnych ogniw w ZSK wskazuje jednak na to, i\u017c warto podczas tych prac poszukiwa\u0107 inspiracji lub pomocy w\u015br\u00f3d podmiot\u00f3w i instytucji, z kt\u00f3rymi b\u0119dziemy si\u0119 kontaktowa\u0107 dopiero na dalszych etapach prac lub np. wnioskodawc\u00f3w b\u0119d\u0105cych na tym samym etapie co my. Maj\u0105 oni na pewno ju\u017c swoje wnioski, do\u015bwiadczenie i przemy\u015blenia, kt\u00f3rymi ch\u0119tnie si\u0119 podziel\u0105.<\/p>\n\n\n\n
Wsp\u00f3\u0142praca podmiot\u00f3w wnioskuj\u0105cych o w\u0142\u0105czenie kwalifikacji do ZSK<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Bior\u0105c jako przyk\u0142ad obszar sportu i rekreacji, mo\u017cna stwierdzi\u0107, \u017ce prace nad przygotowaniem wniosk\u00f3w o w\u0142\u0105czenie do systemu ZSK toczy\u0142y si\u0119 r\u00f3wnolegle w kilku, a czasami nawet kilkunastu podmiotach (np. zwi\u0105zkach, stowarzyszeniach). Ka\u017cda z tych instytucji pr\u00f3bowa\u0142a wype\u0142ni\u0107 wniosek autorskimi tre\u015bciami i w pewnym sensie, aby pilnowa\u0107 swoich interes\u00f3w, nie wymienia\u0142a si\u0119 pomys\u0142ami. Z biegiem czasu, wraz ze zwi\u0119kszaj\u0105c\u0105 si\u0119 liczb\u0105 seminari\u00f3w, szkole\u0144, konferencji, na kt\u00f3rych dochodzi\u0142o do spotka\u0144 r\u00f3\u017cnych podmiot\u00f3w dzia\u0142aj\u0105cych w ramach ZSK, okaza\u0142o si\u0119, i\u017c opr\u00f3cz specyfiki danej dyscypliny sportu \u2013 wyra\u017caj\u0105cej si\u0119 g\u0142\u00f3wnie w obszarze efekt\u00f3w kszta\u0142cenia, a co za tym idzie specyfiki kryteri\u00f3w ich weryfikacji \u2013 pozosta\u0142e sk\u0142adowe wniosk\u00f3w s\u0105 niemal\u017ce identyczne i wsp\u00f3\u0142praca w zakresie uzgodnienia jednolitych zapis\u00f3w jest wr\u0119cz wskazana. Bardzo cz\u0119sto nawi\u0105zanie takiej wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzy dwoma lub wi\u0119ksz\u0105 liczb\u0105 podmiot\u00f3w z bratniego obszaru, kt\u00f3re nie s\u0105 dla siebie konkurencj\u0105 (a tak si\u0119 zdarza), skutkuje jej kontynuacj\u0105 na dalszych etapach prac, np. nad przygotowaniem scenariusza walidacji czy wzoru dokumentacji z walidacji i certyfikacji.<\/p>\n\n\n\n
Wsp\u00f3\u0142praca z instytucj\u0105 wspieraj\u0105c\u0105<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Oczywi\u015bcie pojawiaj\u0105 si\u0119 przypadki opracowania np. wniosku o w\u0142\u0105czenie kwalifikacji do systemu czy niezb\u0119dnych dokument\u00f3w do wniosku o nadanie statusu instytucji certyfikuj\u0105cej samodzielnie przez \u201eambitne\u201d podmioty czy instytucje, ale praktyka wskazuje na to, i\u017c tak przygotowane dokumenty s\u0105 dalekie od doskona\u0142o\u015bci, a co za tym idzie, wymagaj\u0105 bardzo wielu korekt na p\u00f3\u017aniejszych etapach procedowania. Dlatego bardzo dziwi w takich przypadkach brak wsp\u00f3\u0142pracy podmiot\u00f3w z instytucjami wspieraj\u0105cymi wdra\u017canie systemu ZSK. Tym bardziej, i\u017c tak jak w przypadku IBE wsparcie to jest udzielane podmiotowi bez ponoszenia przez niego koszt\u00f3w i gwarantuje 100% profesjonalizmu. Instytucje wspieraj\u0105ce, takie jak IBE, wdra\u017caj\u0105c system ZSK w Polsce, wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105c wielop\u0142aszczyznowo chocia\u017cby z podmiotami i instytucjami z wielu bran\u017c, gromadz\u0105 wypracowane najlepsze wzorce, z kt\u00f3rych powinno si\u0119 korzysta\u0107.<\/p>\n\n\n\n
Wsp\u00f3\u0142praca z ministrem w\u0142a\u015bciwym<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Trudno sobie wyobrazi\u0107 brak wsp\u00f3\u0142pracy na ka\u017cdym etapie w\u0142\u0105czania kwalifikacji do ZSK pomi\u0119dzy podmiotem wnioskuj\u0105cym\/instytucj\u0105 przygotowuj\u0105c\u0105 opis kwalifikacji a ministrem w\u0142a\u015bciwym czy organem przez niego powo\u0142anym do procedowania z\u0142o\u017conych wniosk\u00f3w (w przypadku obszaru sportu i rekreacji takim organem jest Rada do spraw Kszta\u0142cenia i Doskonalenia Kadr Kultury Fizycznej, powo\u0142ana przez ministra sportu i turystyki). Mimo opracowanych i przekazywanych wnioskodawcom rekomendacji, kt\u00f3re powinny stanowi\u0107 wyk\u0142adni\u0119 przy przygotowaniu opis\u00f3w kwalifikacji, bardzo cz\u0119sto Rada na bie\u017c\u0105co modyfikuje pewne zalecenia, kt\u00f3re pojawiaj\u0105 si\u0119 w wyniku prac nad z\u0142o\u017conymi ju\u017c wnioskami. Bez sta\u0142ej komunikacji i wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy podmiotem a \u2013 w tym wypadku \u2013 Rad\u0105 przep\u0142yw informacji zajmuje bardzo du\u017co czasu i wyd\u0142u\u017ca niepotrzebnie ca\u0142y proces. Dotyczy to r\u00f3wnie\u017c innych obszar\u00f3w i dzia\u0142a\u0144, jak chocia\u017cby przygotowania i procedowania wniosk\u00f3w o nadanie statusu instytucji certyfikuj\u0105cej. Tu r\u00f3wnie\u017c wsp\u00f3\u0142praca pomi\u0119dzy wnioskodawc\u0105 a organem opiniuj\u0105cym eliminuje wiele problem\u00f3w \u2013 od skr\u00f3cenia czasu procedowania (np. wielokrotne poprawki w dokumentacji) po dobre przygotowanie dokumentacji do prowadzonych p\u00f3\u017aniej walidacji i certyfikacji. <\/p>\n\n\n\n
Jak wskazuj\u0119 na za\u0142\u0105czonym schemacie, nici powi\u0105za\u0144, kt\u00f3re stanowi\u0105 niezb\u0119dne linie wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy podmiotami funkcjonuj\u0105cymi w ramach ZSK i bior\u0105cymi udzia\u0142 w rozwijaniu systemu (w\u0142\u0105czenie kwalifikacji, prowadzenie walidacji, certyfikacji itd.) jest o wiele wi\u0119cej. Bardzo wa\u017cna jest wsp\u00f3\u0142praca, wynikaj\u0105ca wprost z zapis\u00f3w ustawy o ZSK, z Rad\u0105 Interesariuszy i podmiotem zewn\u0119trznego zapewniania jako\u015bci (PZZJ). Brak tej wsp\u00f3\u0142pracy mo\u017ce doprowadzi\u0107 do wielu problem\u00f3w. Brak wzajemnego zrozumienia funkcji poszczeg\u00f3lnych podmiot\u00f3w w ZSK prowadzi cz\u0119sto do b\u0142\u0119dnej interpretacji zapis\u00f3w w dokumentach, a w \u015blad za tym do powstawania niepotrzebnych napi\u0119\u0107 mi\u0119dzy instytucjami (do sytuacji takiej dosz\u0142o na linii instytucja certyfikuj\u0105ca \u2013 PZZJ w obszarze sportu). Zatem po pierwsze wola wsp\u00f3\u0142pracy, ch\u0119\u0107 wymiany dobrych praktyk, a po drugie \u2013 dobra komunikacja pomi\u0119dzy r\u00f3\u017cnymi podmiotami dzia\u0142aj\u0105cymi w ZSK s\u0105 w mojej opinii kluczowe dla rozwoju i budowania jako\u015bci systemu.<\/p>\n\n\n\n
Schemat przebiegaj\u0105cych (mo\u017cliwych\/koniecznych) linii wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy podmiotami bior\u0105cymi udzia\u0142 w rozwijaniu ZSK (opracowanie w\u0142asne).<\/em><\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
Warto zaznaczy\u0107, co r\u00f3wnie\u017c ukazano na schemacie, i\u017c wsp\u00f3\u0142praca i dobra komunikacja w pracach nad rozwojem ZSK przebiega w ka\u017cdym opisanym przypadku dwukierunkowo. ZSK, mimo i\u017c rozwija si\u0119 w naszym kraju ju\u017c od kilku lat, jest niczym \u017cywy organizm, w kt\u00f3rym ka\u017cdy element ma swoje znaczenie, jest powi\u0105zany z pozosta\u0142ymi cz\u0119\u015bciami. Ka\u017cde ogniwo uczy si\u0119 od pozosta\u0142ych ogniw. Do\u015bwiadczenia moich kilku lat pracy w podmiotach pe\u0142ni\u0105cych r\u00f3\u017cne funkcje w ramach systemu (m.in. wnioskodawca, minister w\u0142a\u015bciwy, IC) jednoznacznie wskazuj\u0105, i\u017c dostrzeganie potrzeby, a wr\u0119cz konieczno\u015bci tworzenia takiej siatki powi\u0105za\u0144 mi\u0119dzy r\u00f3\u017cnymi podmiotami, ju\u017c od pocz\u0105tku prac nad przygotowaniem opisu nowej kwalifikacji, jest gwarantem przyjemnej pracy i ko\u0144cowego sukcesu.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
O autorze:<\/h3>\n\n\n\n
dr Piotr Kunysz<\/strong> \u2212 pracownik naukowo-dydaktyczny \u2212 adiunkt w Zak\u0142adzie Rekreacji AWF Wroc\u0142aw, prezes Stowarzyszenia Instruktor\u00f3w i Trener\u00f3w Snowboardu, wiceprezes Polskiego Zwi\u0105zku Kiteboardingu, wiceprezes Klubu Sportowego AZS-AWF Wroc\u0142aw, cz\u0142onek zarz\u0105du Szkolnego Zwi\u0105zku Sportowego \u201eDolny \u015al\u0105sk\u201d. W latach 2015\u20132019 cz\u0142onek Spo\u0142ecznej Rady Sportu MSiT, w latach 2018\u20132019 cz\u0142onek Rady ds. Kszta\u0142cenia i Doskonalenia Kadr Kultury Fizycznej, od 2 lipca 2020 r. sekretarz Rady ds. Kszta\u0142cenia i Doskonalenia Kadr Kultury Fizycznej.<\/p>\n\n\n\n
Podmioty dzia\u0142aj\u0105ce w ramach ZSK, niezale\u017cnie od tego, jak\u0105 funkcj\u0119 pe\u0142ni\u0105 (czy s\u0105 wnioskodawc\u0105, instytucj\u0105 wspieraj\u0105c\u0105 inne podmioty jak IBE, czy ministerstwem w\u0142a\u015bciwym), powinny dostrzega\u0107 mo\u017cliwo\u015bci wielop\u0142aszczyznowej wsp\u00f3\u0142pracy. Wsp\u00f3\u0142praca ta jest bardzo potrzebna w ZSK, poniewa\u017c dzi\u0119ki czerpaniu z do\u015bwiadczenia innych instytucji pozwala zaoszcz\u0119dzi\u0107 cenny czas. W czasie prowadzenia prac zwi\u0105zanych z przygotowaniem wniosku o […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":17573,"parent":17548,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"tags":[53,47,547],"autor":[],"class_list":["post-17572","kwartalnik","type-kwartalnik","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-funduszeeuropejskie","tag-funduszeue","tag-kwartalnik"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17572","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik"}],"about":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/kwartalnik"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17572\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17575,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17572\/revisions\/17575"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17548"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17573"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17572"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17572"},{"taxonomy":"autor","embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor?post=17572"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"https:\/\/kwalifikacje.edu.pl\/wp-content\/uploads\/kwartalnik-10-2023-11-1024x718.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n