{"id":17808,"date":"2022-10-03T15:45:00","date_gmt":"2022-10-03T13:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/?post_type=kwartalnik&p=17808"},"modified":"2026-10-22T15:49:55","modified_gmt":"2026-10-22T13:49:55","slug":"przedsiebiorczosc-a-kwalifikacje-rynkowe","status":"publish","type":"kwartalnik","link":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/kwartalnik\/kwartalnik-zsk-3-2023\/przedsiebiorczosc-a-kwalifikacje-rynkowe\/","title":{"rendered":"Przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 a kwalifikacje rynkowe"},"content":{"rendered":"\n

Umiej\u0119tno\u015b\u0107 uczenia si\u0119 jest jednym z warunk\u00f3w bycia przedsi\u0119biorczym. Ale przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 to odpowiedzialno\u015b\u0107, sumienno\u015b\u0107 i rzetelno\u015b\u0107, dlatego potrzebuje narz\u0119dzi weryfikacji. O tym, jak opisywane s\u0105 kwalifikacje w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, aby by\u0142y zrozumia\u0142e zar\u00f3wno dla pani X i pana Y, jak i pracodawc\u00f3w oraz instytucji certyfikuj\u0105cych rozmawiamy z ekspertem IBE, Piotrem Bordzo\u0142em

Czym zajmujesz si\u0119 w projektach ZSK?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Moja praca polega na wspieraniu podmiot\u00f3w zainteresowanych w\u0142\u0105czeniem do systemu kwalifikacji rynkowych.<\/p>\n\n\n\n

Brzmi intryguj\u0105co. To jest Tw\u00f3j zaw\u00f3d?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dobre pytanie. Wyobra\u017amy sobie, \u017ce na spotkaniu rodzinnym lub towarzyskim pada popularne pytanie: \u201eczym si\u0119 zajmujesz?\u201d. Zapytany odpowiada, \u017ce \u2013 na przyk\u0142ad \u2013 jest agentem nieruchomo\u015bci. I uczestnicy spotkania ju\u017c wiedz\u0105, na czym polega jego praca. Rozmawia z lud\u017ami, poznaje ich potrzeby, wyszukuje oferty, sprawdza dokumenty. Ale czy jest agentem z zawodu?<\/p>\n\n\n\n

Nie wiem, co oznacza \u201eby\u0107 kim\u015b z zawodu\u201d. Agent nieruchomo\u015bci nie musi legitymowa\u0107 si\u0119 konkretnym wykszta\u0142ceniem. My\u015bl\u0119, \u017ce o sukcesach w pracy decyduj\u0105 r\u00f3\u017cne umiej\u0119tno\u015bci, predyspozycje, do\u015bwiadczenie, pasja.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dotykamy istoty sprawy. Mo\u017cemy bez trudu wymieni\u0107 szko\u0142y i kierunki studi\u00f3w, kt\u00f3re uko\u0144czyli\u015bmy, kursy, szkolenia, na kt\u00f3rych zg\u0142\u0119biali\u015bmy wiedz\u0119. Mo\u017cemy m\u00f3wi\u0107 o do\u015bwiadczeniu, kt\u00f3re zdobyli\u015bmy, ale trudno wskaza\u0107 jednoznacznie, jaki jest nasz zaw\u00f3d. Nasz przyk\u0142adowy agent nieruchomo\u015bci nie ma dyplomu z po\u015brednictwa nieruchomo\u015bciami, mo\u017ce by\u0107 absolwentem prawa, biologii, a by\u0107 mo\u017ce w og\u00f3le nie ma wy\u017cszego wykszta\u0142cenia. Mimo to jest wzi\u0119tym po\u015brednikiem, odnosi sukcesy, awansuje. Chce to robi\u0107, umie to robi\u0107 i jest w tym dobry. A teraz wyobra\u017amy sobie wyzwania, jakie wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 z rozwojem technologii, rozwojem przemys\u0142u, cyfryzacj\u0105. Dynamika przemian sk\u0142ania ludzi do nieustannego uczenia si\u0119, poznawania nowych rzeczy, nabywania kompetencji, kt\u00f3re jeszcze kilka lat temu nie mia\u0142y swojej definicji. Wchodzimy w r\u00f3\u017cne role zawodowe. Aby o nich opowiedzie\u0107 przy stole, powinni\u015bmy zarezerwowa\u0107 czas co najmniej od drugiego dania do deseru. Nie uda nam si\u0119 tego skwitowa\u0107 jednym s\u0142owem, kt\u00f3re wszystko wyja\u015bni. Dlatego potrzebne s\u0105 narz\u0119dzia pozwalaj\u0105ce formalnie potwierdza\u0107 to, czego si\u0119 nauczyli\u015bmy.<\/p>\n\n\n\n

To jest rola kwalifikacji rynkowych?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zgadza si\u0119. Kwalifikacje rynkowe elastycznie pod\u0105\u017caj\u0105 za zapotrzebowaniem na umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dne do funkcjonowania i rozwoju w dynamicznie zmieniaj\u0105cej si\u0119 rzeczywisto\u015bci. Organizacje, kt\u00f3re te potrzeby rozpoznaj\u0105 i chc\u0105 podj\u0105\u0107 wyzwanie, aby je nazwa\u0107, opracowuj\u0105 opis kwalifikacji rynkowej. Opis jest kluczowym komponentem wniosku o w\u0142\u0105czenie kwalifikacji do ZSK. Wniosek trafia do ministra odpowiadaj\u0105cego za dzia\u0142 funkcjonowania pa\u0144stwa i spo\u0142ecze\u0144stwa, z kt\u00f3rym zwi\u0105zany jest projekt naszej kwalifikacji, tam przechodzi procedur\u0119 oceny. Je\u015bli minister podejmie pozytywn\u0105 decyzj\u0119 o w\u0142\u0105czeniu kwalifikacji do systemu, zostaj\u0105 uruchamiane kolejne procedury zmierzaj\u0105ce do mo\u017cliwo\u015bci ubiegania si\u0119 o jej potwierdzenie.<\/p>\n\n\n\n

To wydaje si\u0119 do\u015b\u0107 skomplikowane. Opracowanie kwalifikacji jest trudne?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kwalifikacje rynkowe pojawi\u0142y si\u0119 w ustawie o ZSK w 2015 roku. W ustawie zapisano te\u017c, co powinno sk\u0142ada\u0107 si\u0119 na ich opis. By\u0142y w\u00f3wczas czym\u015b nowym, nikt wcze\u015bniej w Polsce nie opracowywa\u0142 kwalifikacji rynkowych. Podobne rozwi\u0105zania znane by\u0142y z innych kraj\u00f3w, ale ka\u017cde pa\u0144stwo, w kt\u00f3rym funkcjonuj\u0105 podobne instrumenty, ma swoje w\u0142asne rozwi\u0105zania, uwarunkowane historycznie, dostosowane do potrzeb spo\u0142ecze\u0144stwa i pa\u0144stwa. W\u00f3wczas, w 2015 roku, zacz\u0119\u0142a kszta\u0142towa\u0107 si\u0119 praktyka opracowywania wniosk\u00f3w. Mia\u0142em przyjemno\u015b\u0107 wraz z zespo\u0142em w tym uczestniczy\u0107 niemal\u017ce od pocz\u0105tku. Od tego czasu partycypowa\u0142em w tworzeniu blisko stu opis\u00f3w kwalifikacji. Wracaj\u0105c do pierwszego pytania, na tym w\u0142a\u015bnie polega moje zadanie.<\/p>\n\n\n\n

Na czym polega wsparcie w opisywaniu kwalifikacji?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ustawa o ZSK m\u00f3wi o tym, \u017ce z wnioskiem o w\u0142\u0105czenie kwalifikacji rynkowej do systemu mo\u017ce zwr\u00f3ci\u0107 si\u0119 ka\u017cdy podmiot prowadz\u0105cy zorganizowan\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 w obszarze gospodarki, rynku pracy, edukacji lub szkole\u0144. Kwalifikacja rynkowa \u2013 jak m\u00f3wili\u015bmy \u2013 mo\u017ce dotyczy\u0107 dowolnego wymiaru dzia\u0142alno\u015bci zawodowej. Trzeba te\u017c pami\u0119ta\u0107, \u017ce nie musi wi\u0105za\u0107 si\u0119 z konieczno\u015bci\u0105 uko\u0144czenia okre\u015blonej szko\u0142y, kierunku studi\u00f3w czy kursu (ka\u017cda osoba uczestnicz\u0105ca w edukacji formalnej i pozaformalnej  oraz ucz\u0105ca si\u0119 nieformalnie  mo\u017ce przyst\u0105pi\u0107 do walidacji kwalifikacji rynkowej). Najcz\u0119\u015bciej odnosi si\u0119 do rzeczywisto\u015bci dotychczas nienazwanej, zamkni\u0119tej w ca\u0142o\u015bci, kt\u00f3ra dotyczy lub b\u0119dzie dotyczy\u0107 ucz\u0105cych si\u0119 os\u00f3b. Wyzwaniem jest zdefiniowanie jej specyfiki, czyli osadzenie w j\u0119zyku. W praktyce jest to realizowane przede wszystkim w opisie efekt\u00f3w uczenia si\u0119 i wymaga\u0144 dotycz\u0105cych ich walidacji, ale musimy pami\u0119ta\u0107, \u017ce komponenty sk\u0142adaj\u0105ce si\u0119 na opis kwalifikacji musz\u0105 by\u0107 ze sob\u0105 logicznie powi\u0105zane. Jako pracownicy Instytutu Bada\u0144 Edukacyjnych organizujemy spotkania po\u015bwi\u0119cone zawarto\u015bci formularza wniosku o w\u0142\u0105czenie kwalifikacji, podczas kt\u00f3rych wyja\u015bniamy, jakie informacje warto zgromadzi\u0107 przed przyst\u0105pieniem do tworzenia wniosku. W dalszej kolejno\u015bci zach\u0119camy do uczestnictwa w spotkaniach warsztatowych, kt\u00f3re moderujemy tak, aby finalnie doprowadzi\u0107 do opracowania kompletnego opisu kwalifikacji \u2013 wk\u0142adu do wniosku o w\u0142\u0105czenie kwalifikacji do systemu.<\/p>\n\n\n\n

Jak wygl\u0105daj\u0105 te spotkania?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jak powiedzia\u0142em, kwalifikacje rynkowe s\u0105 narz\u0119dziem stosunkowo nowym. Podmioty zainteresowane w\u0142\u0105czeniem kwalifikacji do systemu wskazuj\u0105 ekspert\u00f3w, z kt\u00f3rymi spotykamy si\u0119 na warsztatach. S\u0105 to teoretycy i praktycy, osoby znakomicie zorientowane w bran\u017cy, kt\u00f3r\u0105 reprezentuj\u0105, wybitni fachowcy. Osi\u0105 ka\u017cdej kwalifikacji s\u0105 umiej\u0119tno\u015bci \u2013 definiowane jako zdolno\u015bci do prawid\u0142owego, efektywnego i bezpiecznego wykonywania okre\u015blonych dzia\u0142a\u0144, na przyk\u0142ad wyszukiwania i gromadzenia informacji. Za tymi dzia\u0142aniami stoi konkretna wiedza, zdobywana w r\u00f3\u017cny spos\u00f3b, w du\u017cej mierze przez do\u015bwiadczenie, w\u0142asne poszukiwania, metod\u0105 pr\u00f3b i b\u0142\u0119d\u00f3w. Jej zas\u00f3b przyrasta w szybkim tempie wraz z rozwojem technologii informacyjnych, co wi\u0105\u017ce si\u0119 z dost\u0119pno\u015bci\u0105 r\u00f3\u017cnych narz\u0119dzi cyfrowych. Agent nieruchomo\u015bci ma \u015bwiadomo\u015b\u0107 odpowiedzialno\u015bci, jaka wi\u0105\u017ce si\u0119 wykonywaniem codziennym obowi\u0105zk\u00f3w. Otwiera si\u0119 zatem przestrze\u0144 do uwzgl\u0119dnienia w potencjalnej kwalifikacji postaw spo\u0142ecznych, odnosz\u0105cych si\u0119 do \u015bwiadomo\u015bci skutk\u00f3w realizowanych dzia\u0142a\u0144, norm spo\u0142ecznych, aspekt\u00f3w etycznych.<\/p>\n\n\n\n

Wygl\u0105da na to, \u017ce kwalifikacje rynkowe s\u0105 stworzone do wspierania przedsi\u0119biorczo\u015bci.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Oczywi\u015bcie. Zgodnie z definicj\u0105 s\u0142ownikow\u0105 przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 to \u201ech\u0119\u0107 i zdolno\u015b\u0107 do podejmowania dzia\u0142a\u0144\u201d. Przecie\u017c to nic innego jak definicja kwalifikacji. Przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 to przygoda intelektualna, pasja poszukiwania, odkrywania. Ludzie przedsi\u0119biorczy uwa\u017cnie obserwuj\u0105 rzeczywisto\u015b\u0107, dostrzegaj\u0105 zmiany i wykorzystuj\u0105 je do tw\u00f3rczego dzia\u0142ania. Dlatego doceniaj\u0105 pasj\u0119 uczenia si\u0119, ale \u2013 st\u0105paj\u0105c twardo po ziemi i traktuj\u0105c wsp\u00f3\u0142pracownik\u00f3w odpowiedzialnie \u2013 wiedz\u0105, \u017ce efekty uczenia si\u0119 warto uwierzytelnia\u0107. Budowanie system\u00f3w umo\u017cliwiaj\u0105cych uczenie si\u0119 i potwierdzanie umiej\u0119tno\u015bci jest jednym z prymarnych warunk\u00f3w rozwoju nowoczesnego spo\u0142ecze\u0144stwa. W Polsce znalaz\u0142o to odzwierciedlenie w Zintegrowanej Strategii Umiej\u0119tno\u015bci. Nasze zaanga\u017cowanie nie ko\u0144czy si\u0119 na wsparciu w opracowywaniu kwalifikacji rynkowych. S\u0105 one \u2013 jak wielokrotnie podkre\u015bla\u0142em \u2013 cz\u0119\u015bci\u0105 sprawnie dzia\u0142aj\u0105cej machiny, kt\u00f3ra zosta\u0142a zbudowana, aby wspiera\u0107, rozwija\u0107 i docenia\u0107 uczenie si\u0119. System integruje r\u00f3\u017cnego rodzaju instrumenty i oferuje narz\u0119dzia umo\u017cliwiaj\u0105ce zapewnianie jako\u015bci stosowanych rozwi\u0105za\u0144.<\/p>\n\n\n\n

Piotr Bordzo\u0142<\/strong> \u2013 doktor nauk humanistycznych, absolwent MISH KUL, polonista. Cz\u0142onek Pracowni J\u0119zyka Polskiego w Zak\u0142adzie Dydaktyk Szczeg\u00f3\u0142owych IBE (2013\u20132016), od 2016 roku wspiera podmioty zainteresowane opisywaniem i w\u0142\u0105czaniem do ZSK kwalifikacji rynkowych.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Umiej\u0119tno\u015b\u0107 uczenia si\u0119 jest jednym z warunk\u00f3w bycia przedsi\u0119biorczym. Ale przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 to odpowiedzialno\u015b\u0107, sumienno\u015b\u0107 i rzetelno\u015b\u0107, dlatego potrzebuje narz\u0119dzi weryfikacji. O tym, jak opisywane s\u0105 kwalifikacje w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, aby by\u0142y zrozumia\u0142e zar\u00f3wno dla pani X i pana Y, jak i pracodawc\u00f3w oraz instytucji certyfikuj\u0105cych rozmawiamy z ekspertem IBE, Piotrem Bordzo\u0142em Czym zajmujesz si\u0119 […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":17811,"parent":17746,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"tags":[53,47,547],"autor":[],"class_list":["post-17808","kwartalnik","type-kwartalnik","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-funduszeeuropejskie","tag-funduszeue","tag-kwartalnik"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17808","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik"}],"about":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/kwartalnik"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17808\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17813,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17808\/revisions\/17813"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17746"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17811"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17808"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17808"},{"taxonomy":"autor","embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor?post=17808"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}