Jak po\u0142\u0105czy\u0107 edukacj\u0119 i potrzeby biznesu? To jedno z wa\u017cniejszych pyta\u0144, na kt\u00f3re pr\u00f3bowali\u015bmy znale\u017a\u0107 odpowied\u017a w trakcie konferencji \u201eTrendy, innowacje i wyzwania w bran\u017cy logistycznej w regionie \u0142\u00f3dzkim\u201d. W panelu dyskusyjnym, kt\u00f3ry by\u0142 istotn\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 wydarzenia, eksperci poruszali wa\u017cne kwestie dla bran\u017cy, w tym zmiany na rynku pracy, praktyki dla uczni\u00f3w, a tak\u017ce konieczno\u015bci dopasowania kszta\u0142cenia zawodowego do potrzeb gospodarki.<\/p>\n\n\n\n
Zmiany zar\u00f3wno na rynku pracy, jak i w edukacji s\u0105 nieuniknione. Automatyzacja, cyfryzacja i sztuczna inteligencja ju\u017c wywieraj\u0105 du\u017cy wp\u0142yw na gospodark\u0119. Do zada\u0144 szko\u0142y nale\u017cy wi\u0119c dobre przygotowanie uczni\u00f3w do tej sytuacji. Aby tak si\u0119 sta\u0142o plac\u00f3wki powinny \u015bci\u015ble wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 z pracodawcami. <\/p>\n\n\n\n
Jednym z w\u0105tk\u00f3w, poruszanych podczas debaty by\u0142o kszta\u0142cenie modu\u0142owe. Ma ono na celu po\u0142\u0105czy\u0107 teori\u0119 z praktyk\u0105, a co za tym idzie, lepiej przygotowa\u0107 uczni\u00f3w do startu na rynku pracy. <\/p>\n\n\n\n
\u201eMo\u017cna uczniowi opowiada\u0107, jak wygl\u0105da paleta i czym si\u0119 r\u00f3\u017cni od europalety. Mo\u017cna mu te\u017c t\u0119 palet\u0119 pokaza\u0107 i uczy\u0107 uk\u0142adania towaru na niej. W\u00f3wczas ucze\u0144 nie tylko rysuje i opisuje zadanie, tylko mo\u017ce je wykonywa\u0107. Kszta\u0142cenie modu\u0142owe wi\u0105za\u0142oby si\u0119 z tym, \u017ceby tre\u015bci kszta\u0142cenia podzieli\u0107 tak, by teori\u0119 zintegrowa\u0107 z praktyk\u0105. Wszystkie zaj\u0119cia kszta\u0142cenia zawodowego odbywa\u0142yby si\u0119 w blokach tematycznych\u201d \u2013<\/em> wyja\u015bnia\u0142a Donata Andrzejczak, nauczyciel konsultant kszta\u0142cenia zawodowego z \u0141\u00f3dzkiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kszta\u0142cenia Praktycznego.<\/em><\/p>\n\n\n\n Nieod\u0142\u0105cznym elementem nauki jest praktyka. I to nie tylko ta, kt\u00f3r\u0105 mo\u017ce zapewni\u0107 uczniowi plac\u00f3wka edukacyjna. Przysz\u0142y pracownik powinien r\u00f3wnie\u017c poza murami szko\u0142y zdobywa\u0107 do\u015bwiadczenie i uzupe\u0142nia\u0107 swoj\u0105 wiedz\u0119. Niestety, wielu w\u0142a\u015bcicieli firm ma dzi\u015b obawy przed przyjmowaniem praktykant\u00f3w. Dlaczego? Temat przybli\u017cy\u0142 Kamil Zjawiony, ekspert z \u0141\u00f3dzkiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej:<\/p>\n\n\n\n \u201ePracodawcy nie chc\u0105 bra\u0107 praktykant\u00f3w, poniewa\u017c nie widz\u0105 dzi\u015b z tego korzy\u015bci. Od pierwszego dnia maj\u0105 problemy. Cz\u0119sto mamy do czynienia z osobami niepe\u0142noletnimi, bez uprawnie\u0144. Musimy wi\u0119c da\u0107 cz\u0142owieka, kt\u00f3ry b\u0119dzie si\u0119 uczniem opiekowa\u0107 ca\u0142y czas, bo nie mo\u017cna zostawi\u0107 go samego. Musimy wyposa\u017cy\u0107 go w szkolenia, odpowiedni sprz\u0119t. W tym temacie nale\u017ca\u0142oby (\u2026) wypracowa\u0107 z pracodawcami najlepsze rozwi\u0105zania\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n Jak mo\u017ce wygl\u0105da\u0107 wsp\u00f3\u0142praca przedsi\u0119biorstwa i plac\u00f3wek edukacyjnych przedstawi\u0142a podczas debaty Marzena Orzo\u0142, ekspertka ds. wsp\u00f3\u0142pracy ze szko\u0142ami w PKP Intercity.<\/p>\n\n\n\n \u201eKluczowym zadaniem PKP Intercity jest zorganizowanie wsp\u00f3\u0142pracy ze szko\u0142ami w taki spos\u00f3b, aby\u015bmy mogli w przysz\u0142o\u015bci pozyska\u0107 pracownik\u00f3w dla naszej sp\u00f3\u0142ki. W perspektywie strategicznej do 2030 roku potrzebujemy zatrudni\u0107 a\u017c 700 nowych os\u00f3b. Dlatego nasza wsp\u00f3\u0142praca ze szko\u0142ami jest bardzo aktywna. Wsp\u00f3\u0142pracujemy z 50 szko\u0142ami ponadpodstawowymi \u2013 szko\u0142y bran\u017cowe i techniczne. [\u2026] Jest u nas od kilku lat realizowany program stypendialny. [\u2026] Pracodawca musi wspiera\u0107 szko\u0142\u0119. Musi z dyrektorem szko\u0142y podejmowa\u0107 wsp\u00f3lnie r\u00f3\u017cne, wa\u017cne decyzje. Pracodawca mo\u017ce przecie\u017c uczestniczy\u0107 w wypracowaniu programu nauczania, je\u015bli dyrektor b\u0119dzie oczywi\u015bcie chcia\u0142 w tym zakresie wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n Ekspertka wspomnia\u0142a te\u017c, \u017ce sp\u00f3\u0142ka, w kt\u00f3rej pracuje anga\u017cuje si\u0119 w budowanie Bran\u017cowych Centr\u00f3w Umiej\u0119tno\u015bci, czyli miejsc, gdzie wiele os\u00f3b b\u0119dzie mia\u0142o szans\u0119 naby\u0107 nowe, b\u0105d\u017a podnie\u015b\u0107 swoje aktualne kompetencje zawodowe <\/p>\n\n\n\n \u201eBran\u017cowe Centra Umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re powstaj\u0105 w Polsce, r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 od Centr\u00f3w Kszta\u0142cenia Zawodowego tym, \u017ce w tych pierwszych b\u0119d\u0105 mogli si\u0119 szkoli\u0107 osoby doros\u0142e i to za darmo. Poza tym w szkoleniach i kursach b\u0119d\u0105 mogli wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 tak\u017ce uczniowie, studenci, jak i nauczyciele przedmiot\u00f3w zawodowych\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n M\u00f3wi\u0105c o zacie\u015bnianiu wi\u0119zi mi\u0119dzy edukacj\u0105 a biznesem, nale\u017cy te\u017c wspomnie\u0107 o wyzwaniach, z kt\u00f3rymi musz\u0105 si\u0119 mierzy\u0107 zar\u00f3wno szko\u0142y, jak i pracodawcy. Andrzej Chojnacki, dyrektor Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Technicznych i Licealnych nr 2 w Grodzisku Mazowieckim zauwa\u017cy\u0142, \u017ce dzisiejsza m\u0142odzie\u017c cz\u0119sto nie wykazuje zaanga\u017cowania i charakteryzuje si\u0119 postaw\u0105 roszczeniow\u0105:<\/p>\n\n\n\n \u201eM\u0142odzie\u017c zmieni\u0142a si\u0119 troch\u0119 po okresie pandemii. Jest niezdyscyplinowana, niepunktualna, cz\u0119sto nie przychodz\u0105 na zaj\u0119cia praktyczne, co powoduje wiele nerw\u00f3w u pracodawcy. Poza tym m\u0142odzi ludzie s\u0105 uzale\u017cnieni od telefon\u00f3w. Zdarzaj\u0105 si\u0119 przypadki, \u017ce odmawiaj\u0105 wykonywania polece\u0144, bo ju\u017c to wczoraj zrobili albo tydzie\u0144 temu i nie widz\u0105 potrzeby. Zdarzaj\u0105 si\u0119 przypadki, \u017ce potrafi\u0105 opu\u015bci\u0107 zak\u0142ad pracy bez poinformowania pracodawcy. [\u2026] Jest to grupa roszczeniowa.<\/em><\/p>\n\n\n\n Ekspert zwr\u00f3ci\u0142 te\u017c uwag\u0119, \u017ce powa\u017cnym problemem w procesie kszta\u0142cenia jest brak nauczycieli niekt\u00f3rych zawod\u00f3w. <\/p>\n\n\n\n Debata zako\u0144czy\u0142a si\u0119 om\u00f3wieniem najistotniejszych wniosk\u00f3w, kt\u00f3re p\u0142yn\u0119\u0142y z dyskusji. Nikt nie mia\u0142 w\u0105tpliwo\u015bci, \u017ce kluczowe jest budowanie wi\u0119zi mi\u0119dzy edukacj\u0105 a biznesem. Chodzi o stworzenie systemu, kt\u00f3ry odpowiada\u0142by zar\u00f3wno na potrzeby uczni\u00f3w, jak i pracodawc\u00f3w. Oczywi\u015bcie obie strony musz\u0105 i\u015b\u0107 na kompromisy i szuka\u0107 nowych, lepszych rozwi\u0105za\u0144. <\/p>\n\n\n\n Instytut Bada\u0144 Edukacyjnych jest mocno zaanga\u017cowany w budowanie wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy biznesem a edukacj\u0105. W ramach projektu \u201cWspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)\u201d w ka\u017cdym z wojew\u00f3dztw dzia\u0142aj\u0105 eksperci ds. wsp\u00f3\u0142pracy ze \u015brodowiskami bran\u017cowymi, kt\u00f3rzy inicjuj\u0105 dzia\u0142ania wspieraj\u0105ce wypracowywanie modelowej wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy edukacj\u0105 a biznesem.<\/p>\n\n\n\n Moderator:<\/p>\n\n\n\n Organizatorem konferencji \u201eTrendy, innowacje i wyzwania w bran\u017cy logistycznej w regionie \u0142\u00f3dzkim\u201d by\u0142 Instytut Bada\u0144 Edukacyjnych, a partnerem wspieraj\u0105cym \u0141\u00f3dzka Specjalna Strefa Ekonomiczna. Instytut Przedsi\u0119biorczo\u015bci Spo\u0142ecznej i Zwi\u0105zek Pracodawc\u00f3w LODZistics Logistyczna Sie\u0107 Biznesowa Polski Centralnej to partnerzy merytoryczni konferencji. <\/p>\n\n\n\n Wydarzenie zosta\u0142o zorganizowane w ramach projektu \u201eWspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)\u201d wsp\u00f3\u0142finansowanego ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Jak po\u0142\u0105czy\u0107 edukacj\u0119 i potrzeby biznesu? To jedno z wa\u017cniejszych pyta\u0144, na kt\u00f3re pr\u00f3bowali\u015bmy znale\u017a\u0107 odpowied\u017a w trakcie konferencji \u201eTrendy, innowacje i wyzwania w bran\u017cy logistycznej w regionie \u0142\u00f3dzkim\u201d. W panelu dyskusyjnym, kt\u00f3ry by\u0142 istotn\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 wydarzenia, eksperci poruszali wa\u017cne kwestie dla bran\u017cy, w tym zmiany na rynku pracy, praktyki dla uczni\u00f3w, a tak\u017ce konieczno\u015bci […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":17952,"parent":17939,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"tags":[53,47,547],"autor":[],"class_list":["post-17951","kwartalnik","type-kwartalnik","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-funduszeeuropejskie","tag-funduszeue","tag-kwartalnik"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17951","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik"}],"about":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/kwartalnik"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17951\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17954,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17951\/revisions\/17954"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/kwartalnik\/17939"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17952"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17951"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17951"},{"taxonomy":"autor","embeddable":true,"href":"https:\/\/kwalifikacje.gov.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/autor?post=17951"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Dlaczego pracodawcy obawiaj\u0105 si\u0119 przyjmowania praktykant\u00f3w?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Wsp\u00f3\u0142praca przedsi\u0119biorstw ze szko\u0142ami<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Problem zaanga\u017cowania m\u0142odzie\u017cy w kszta\u0142cenie zawodowe<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nowa, wsp\u00f3lna przysz\u0142o\u015b\u0107<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Uczestnicy debaty:<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
\n
\n