Kwalifikacja cząstkowa na poziomie 5 Polskiej Ramy Kwalifikacji i europejskich ram kwalifikacji
Porównaj
Status:
włączona funkcjonująca
Rodzaj:
cząstkowa
Kategoria:
szkolnictwo branżowe
Data włączenia do ZSK:
2021-09-01
Branża w szkolnictwie branżowym:
elektroniczno-mechatroniczna (ELM)
Dokument potwierdzający nadanie kwalifikacji:
Certyfikat kwalifikacji zawodowej

Informacje o kwalifikacji

W razie potrzeby warunki, jakie musi spełniać osoba przystępująca do walidacji
Do egzaminu przystąpić mogą: 1. uczniowie i absolwenci branżowych szkół I stopnia, uczniowie i absolwenci 4-letnich techników oraz uczniowie, słuchacze i absolwenci szkół policealnych, rozpoczynający kształcenie w klasie I tych szkół od roku 2017/2018, a w kolejnych latach w kolejnych klasach/semestrach tych szkół,2. uczniowie i absolwenci 5-letniego technikum rozpoczynający kształcenie w klasie I tej szkoły od roku 2019/2020, a w kolejnych latach w kolejnych klasach tych szkół,3. uczniowie i absolwenci 2-letniej branżowej szkoły II stopnia, rozpoczynający kształcenie w klasie I tej szkoły począwszy od roku szkolnego 2020/2021, a w kolejnych latach w kolejnych klasach tych szkół,4. osoby, które ukończyły kwalifikacyjne kursy zawodowe prowadzone przez podmioty, o których mowa w art. 117 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59), na których kształcenie rozpocznie się nie wcześniej niż 1 stycznia 2020 r.5. osoby spełniające warunki określone w przepisach w sprawie egzaminów eksternistycznych- od dnia 1 listopada 2025 r.,6. osoby dorosłe, które ukończyły praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, jeżeli program przyuczenia uwzględniał wymagania w podstawie programowej kształcenia w zawodach, zgłoszonych przez starostę do komisji egzaminacyjnej - od dnia 1 listopada 2025 r.

Wymagane kwalifikacje poprzedzające

Opis

Świadectwo ukończenia gimnazjum lub ośmioletniej szkoły podstawowej albo ukończenie 18 roku życia

Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji i warunki przedłużenia jego ważności
Bezterminowo

Informacje dodatkowe
Podstawa prawna włączenia kwalifikacji do ZSK
Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego
Kod kwalifikacji (od 2020 roku)
13902

Efekty uczenia się
<Rozwiń wszystko>

Zestawy efektów uczenia się

1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
<Rozwiń zestaw>
Poszczególne efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
1. Identyfikuje zagrożenia związane z realizacją zadań zawodowych
Kryteria weryfikacji:
  1. rozpoznaje zagrożenia dla środowiska związane z pracą w zawodzie
  2. wymienia sposoby postępowania w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego
  3. przestrzega zasad postępowania w zależności od zagrożenia, w tym zagrożenia pożarowego, rozprzestrzeniania się szkodliwych substancji, możliwości porażenia prądem, zagrożenia spowodowanego działaniem systemu robotyki
  4. reaguje zgodnie z przyjętymi zasadami postępowania w zależności od zagrożenia
  5. przestrzega zasad bezpieczeństwa własnego i osób współpracujących oraz osób postronnych
2. Charakteryzuje skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka
Kryteria weryfikacji:
  1. wymienia czynniki szkodliwe występujące na stanowisku pracy
  2. wymienia skutki oddziaływania czynników psychofizycznych podczas pracy
  3. wymienia skutki oddziaływania czynników niebezpiecznych i uciążliwych na organizm człowieka
  4. wymienia skutki porażenia prądem
  5. wymienia sposoby eliminacji czynników szkodliwych oraz psychofizycznych
3. Organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej, ochrony antystatycznej i ochrony środowiska
Kryteria weryfikacji:
  1. dobiera wyposażenie stanowiska pracy pod względem ergonomii
  2. ocenia przygotowanie stanowiska pracy pod względem potencjalnych zagrożeń dla człowieka i środowiska
  3. wskazuje metody eliminacji niebezpiecznych i szkodliwych czynników występujących na stanowisku pracy
  4. wymienia działania prewencyjne zapobiegające powstawaniu pożaru lub innego zagrożenia
4. Stosuje zasady bezpieczeństwa pracy z układami robotyki zgodnie z obowiązującymi normami
Kryteria weryfikacji:
  1. wymienia normy bezpieczeństwa dla układów robotyki
  2. wymienia podstawowe pojęcia dla bezpieczeństwa układów robotyki
  3. definiuje zagrożenia występujące przy obsłudze, naprawie, konserwacji, programowaniu oraz czyszczeniu układów robotyki
  4. stosuje metody szacowania ryzyka
  5. przewiduje niebezpieczeństwo związane z użytkowaniem układów robotyki
  6. definiuje przestrzeń maksymalną i ograniczoną robota
  7. wyjaśnia, czym jest limitowanie ruchów robota poprzez blokady i bezpieczne oprogramowanie
  8. opisuje metody zabezpieczenia pracowników przed zagrożeniami
  9. stosuje metody prawidłowego ograniczenia przestrzeni pracy robota w oparciu o zewnętrzne elementy bezpieczeństwa (elementy pasywne - wygrodzenia, obudowy, oraz elementy aktywne - kutyny, bariery, skanery, listwy naciskowe)
  10. stosuje zasady bezpieczeństwa podczas naprawy układów robotyki
  11. wymienia dodatkowe urządzenia ochronne dla danego układu robotyki
  12. definiuje zagrożenia związane z nieoczekiwanym uruchomieniem układów robotyki
  13. definiuje tryby pracy układu robotyki
  14. wyjaśnia, czym charakteryzuje się bezpieczeństwo stanowisk z robotami współpracującymi - cobotami (co-robot - collaborative robot)
5. Stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych
Kryteria weryfikacji:
  1. wymienia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane podczas wykonywania zadań zawodowych
  2. dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju wykonywanej pracy i zadań
  3. wykorzystuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej na stanowisku pracy
  4. wykorzystuje środki ochrony indywidualnej podczas podłączania urządzeń do sieci elektrycznej lub pneumatycznej
6. Udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego
Kryteria weryfikacji:
  1. opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego zagrożenia zdrowotnego
  2. ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów obserwowanych u poszkodowanego
  3. zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku
  4. układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej
  5. powiadamia odpowiednie służby
  6. prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie
  7. prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar
  8. wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji

2. Podstawy robotyki
<Rozwiń zestaw>
Poszczególne efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
1. Opisuje historię i pojęcia związane z rozwojem robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. wyjaśnia terminy związane z rozwojem robotyki i generacjami robotów
  2. wyjaśnia szanse i zagrożenia związane z rozwojem robotyki
  3. opisuje historyczne zastosowania robotów w różnych dziedzinach życia
  4. opisuje pozytywy wpływu robotyki na rynek pracy i gospodarkę
2. Klasyfikuje roboty ze względu na ich budowę i funkcjonalność
Kryteria weryfikacji:
  1. rozpoznaje roboty ze względu na budowę jednostki kinematycznej
  2. opisuje poszczególne rodzaje robotów
  3. rozpoznaje roboty ze względu na obszar zastosowań
  4. wyjaśnia rolę robotów współpracujących
3. Charakteryzuje zastosowanie robotów w kontekście przemysłu 4.0 i 5.0 oraz sztucznej inteligencji
Kryteria weryfikacji:
  1. opisuje elementy przemysłu 4.0 i 5.0
  2. opisuje pojęcie sztucznej inteligencji
  3. wymienia szanse i zagrożenia związane z zastosowaniem sztucznej inteligencji w systemach robotyki
4. Charakteryzuje elementy składowe i budowę robotów
Kryteria weryfikacji:
  1. określa elementy, zespoły elementów i układy robotów - układ sterowania, układ zasilania, układ ruchu
  2. wymienia parametry opisujące roboty: dokładność, powtarzalność, udźwig, zasięg, moment siły, moment bezwładności, masa
  3. opisuje działanie czujników stosowanych w urządzeniach i systemach robotyki
  4. rozróżnia dane znamionowe maszyn manipulacyjnych
5. Charakteryzuje układy sterowania stosowane w robotyce
Kryteria weryfikacji:
  1. rozróżnia struktury sterowania na podstawie schematów blokowych
  2. rysuje schematy blokowe układów sterowania
  3. rozróżnia sygnały stosowane w układach sterowania
  4. rozpoznaje urządzenia stosowane w układach sterowania
  5. rozróżnia rodzaje układów regulacji
  6. rozpoznaje regulatory
  7. wskazuje parametry regulatorów
6. Charakteryzuje zrobotyzowane procesy produkcyjne
Kryteria weryfikacji:
  1. opisuje procesy technologiczne wykorzystujące roboty podczas: a) spawania (MIG, MAG, TIG, plazmowego, laserowego, hybrydowego) b) zgrzewania c) napawania d) paletyzacji i depaletyzacji e) obsługi maszyn (obrabiarek, maszyn sterowanych numerycznie (CNC), pras krawędziowych, pras hydraulicznych, szlifierek, pił, wypalarek, wtryskarek) f) załadunku i rozładunku linii technologicznych g) cięcia (plazmowego, gazowego, wodnego, laserowego, mechanicznego) h) klejenia i uszczelniania i) nanoszenia powłok (w tym lakierowania) j) frezowania k) lutowania l) gratowania m) drukowania 2D i 3D n) kontroli jakości o) szlifowania p) klinczowania
  2. opisuje konfigurację stacji zrobotyzowanej w zależności od procesu technologicznego
7. Rozróżnia części maszyn i urządzeń w systemach robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. rozpoznaje części i mechanizmy w maszynach i urządzeniach w systemach robotyki
  2. opisuje osie i wały maszynowe w systemach robotyki
  3. opisuje budowę i rodzaje łożysk w systemach robotyki
  4. wyjaśnia budowę i zasadę działania sprzęgieł i hamulców w systemach robotyki
  5. klasyfikuje przekładnie mechaniczne w systemach robotyki
  6. wyjaśnia budowę przekładni zębatych w systemach robotyki
  7. wskazuje zastosowanie elementów, zespołów i mechanizmów maszyn i urządzeń w systemach robotyki
  8. wyjaśnia budowę i zasadę działania mechanizmów ruchu maszyn i urządzeń w systemach robotyki
8. Rozróżnia rodzaje połączeń mechanicznych w systemach robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. rozróżnia rodzaje połączeń rozłącznych i nierozłącznych w systemach robotyki
  2. rozpoznaje rodzaje połączeń na podstawie dokumentacji technicznej w systemach robotyki
9. Określa budowę i zasady działania maszyn i urządzeń stosowanych w robotyce
Kryteria weryfikacji:
  1. klasyfikuje maszyny i urządzenia stosowane w robotyce
  2. opisuje elementy funkcjonalne maszyn i urządzeń stosowanych w robotyce
  3. określa parametry techniczne maszyn i urządzeń stosowanych w robotyce
  4. wyjaśnia budowę i zasadę działania oraz określa zastosowanie maszyn i urządzeń stosowanych w robotyce
  5. porównuje parametry maszyn i urządzeń na podstawie ich charakterystyki techniczne
10. Rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne maszyn i urządzeń stosowanych w robotyce
Kryteria weryfikacji:
  1. określa właściwości i zastosowanie metali, ich stopów i materiałów niemetalowych stosowanych w robotyce w oparciu o normy
  2. klasyfikuje stopy żelaza i metali nieżelaznych stosowanych w robotyce w oparciu o normy
  3. określa gatunek stopu na podstawie oznaczenia w oparciu o normy
  4. określa właściwości i zastosowanie materiałów eksploatacyjnych w robotyce (olejów, smarów, cieczy chłodząco-smarujących, paliw, uszczelnień technicznych)
11. Stosuje prawa i zasady mechaniki technicznej, w tym wytrzymałości materiałów
Kryteria weryfikacji:
  1. rozróżnia pojęcia statyki: siła, układ sił, wypadkowa sił, płaski układ sił
  2. oblicza warunki zachowania równowagi dla płaskiego dowolnego układu sił
  3. wyznacza siły wynikające z warunku zachowania równowagi dla płaskiego dowolnego układu sił
  4. wyjaśnia pojęcia wytrzymałości materiałów: siły wewnętrzne, naprężenia, odkształcenia, warunki wytrzymałościowe, naprężenia dopuszczalne
  5. wskazuje cel wykonywania obliczeń wytrzymałościowych części maszyn i urządzeń
  6. określa zakres obliczeń wytrzymałościowych dla określonych elementów konstrukcji maszyn i urządzeń
  7. wykonuje obliczenia wytrzymałościowe dla określonych konstrukcji maszyn i urządzeń
12. Rozróżnia elementy i podzespoły elektryczne i elektroniczne
Kryteria weryfikacji:
  1. stosuje nazwy oraz oznaczenia wartości jednostek fizycznych
  2. klasyfikuje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne
  3. rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych
  4. opisuje funkcje elementów oraz podzespołów elektrycznych i elektronicznych
  5. rozróżnia podstawowe elementy obwodów elektrycznych oraz układów elektronicznych
  6. stosuje prawo Ohma i prawa Kirchhoffa do obliczania prostych obwodów prądu stałego
  7. odczytuje wartości parametrów elementów na podstawie oznaczeń na schematach i elementach
13. Rozróżnia pojęcia związane z prądem i napięciem elektrycznym
Kryteria weryfikacji:
  1. definiuje zjawiska z dziedziny elektrotechniki i elektroniki
  2. definiuje podstawowe parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych
  3. wyznacza parametry w prostych obwodach nierozgałęzionych i rozgałęzionych prądu stałego
  4. wyznacza parametry przebiegu okresowego
  5. analizuje obwody elektryczne prądu stałego i przemiennego
  6. wymienia parametry charakteryzujące pole elektryczne i magnetyczne
  7. stosuje podstawowe prawa elektrotechniki w trakcie wykonywania zadań zawodowych
  8. wykonuje obliczenia z zastosowaniem praw elektrotechniki w obwodach elektrycznych i układach elektronicznych
  9. wyznacza parametry układu zasilającego ze względu na pobór maksymalnej mocy oraz maksymalnego natężenia prądu przez zestaw urządzeń stanowiska zrobotyzowanego
  10. określa możliwość podłączenia zestawu elementów pod daną wyspę wejść i wyjść zarówno cyfrowych, jak i analogowych
14. Charakteryzuje elementy i układy elektroniki analogowej
Kryteria weryfikacji:
  1. opisuje właściwości elektryczne półprzewodników
  2. rozróżnia elementy bierne i półprzewodnikowe
  3. wskazuje zastosowania elementów biernych i półprzewodnikowych
  4. odczytuje charakterystyki elementów biernych i półprzewodnikowych
  5. rozpoznaje schematy elektronicznych układów analogowych
15. Charakteryzuje parametry elementów i układów elektroniki cyfrowej
Kryteria weryfikacji:
  1. określa funkcje logiczne przy użyciu bramek logicznych
  2. wymienia parametry statyczne i dynamiczne układów cyfrowych
  3. rozpoznaje elektroniczne układy cyfrowe na podstawie oznaczenia, symbolu, opisu zasady działania, przebiegów stanów logicznych, tablicy prawdy
  4. analizuje schematy układów kombinacyjnych na podstawie funkcji logicznych
  5. sporządza schemat układu realizującego funkcje logiczne przy użyciu bramek logicznych
16. Charakteryzuje budowę, parametry i funkcje elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych, hydraulicznych, elektropneumatycznych i elektrohydraulicznych
Kryteria weryfikacji:
  1. rozróżnia elementy, podzespoły i zespoły pneumatyczne, hydrauliczne, elektropneumatyczne i elektrohydrauliczne, takie jak: typy siłowników, typy zaworów (w tym zawory odcinające), wyspy zaworowe, sprężarki, rodzaje przewodów, rodzaje złączy, typy ssawek, zbiorniki na medium zasilające, typy manometrów, typy czujników
  2. rozróżnia elementy, podzespoły i zespoły pneumatyczne, hydrauliczne, elektropneumatyczne i elektrohydrauliczne, takie jak: typy siłowników, typy zaworów (w tym zawory odcinające), wyspy zaworowe, sprężarki, rodzaje przewodów, rodzaje złączy, typy ssawek, zbiorniki na medium zasilające, typy manometrów, typy czujników
  3. opisuje funkcje elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych, hydraulicznych, elektropneumatycznych i elektrohydraulicznych
  4. rozpoznaje elementy, podzespoły i zespoły pneumatyczne, hydrauliczne, elektropneumatyczne i elektrohydrauliczne na podstawie symboli
17. Wyjaśnia działanie układów sterowania pneumatycznego, hydraulicznego, elektropneumatycznego i elektrohydraulicznego
Kryteria weryfikacji:
  1. rozpoznaje elementy układu sterowania pneumatycznego, hydraulicznego, elektropneumatycznego i elektrohydraulicznego
  2. opisuje zasadę działania układu sterowania pneumatycznego, hydraulicznego, elektropneumatycznego i elektrohydraulicznego
  3. rysuje schematy układów sterowania pneumatycznego, hydraulicznego, elektropneumatycznego i elektrohydraulicznego
  4. określa diagramy funkcyjne
  5. rysuje diagramy funkcyjne
18. Rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny zgodności podczas realizacji zadań zawodowych
Kryteria weryfikacji:
  1. wymienia cele normalizacji krajowej
  2. podaje definicję i cechy normy
  3. rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i krajowej
  4. korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny zgodności

3. Programowanie urządzeń i systemów robotyki
<Rozwiń zestaw>
Poszczególne efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
1. Stosuje zasady programowania
Kryteria weryfikacji:
  1. opisuje narzędzia programistyczne
  2. wyjaśnia pojęcia związane z programowaniem
  3. stosuje techniki algorytmiczne
  4. stosuje zasady programowania strukturalnego
2. Posługuje się tekstowym i graficznym językiem programowania robotów i urządzeń programowalnych stosowanych w systemach robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. rozróżnia tekstowe i graficzne języki programowania urządzeń programowalnych stosowanych w systemach robotyki
  2. opisuje instrukcje i funkcje w tekstowych i graficznych językach programowania urządzeń programowalnych stosowanych w systemach robotyki
  3. przestrzega zasad tworzenia programów w znormalizowanych tekstowych i graficznych językach programowania robotów stosowanych w systemach robotyki
  4. modyfikuje program w tekstowym i graficznym języku programowania robotów stosowanych w systemach robotyki
  5. kontroluje poprawność wprowadzonych zmian w tekstowym i graficznym języku programowania robotów stosowanych w systemach robotyki
  6. kontroluje poprawność wprowadzonych zmian w programach dla urządzeń współpracujących i innych urządzeń programowalnych
  7. tworzy program w tekstowym i graficznym języku programowania do programowania urządzeń programowalnych stosowanych w systemach robotyki
3. Posługuje się oprogramowaniem do programowania robotów przemysłowych w systemach robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. wyjaśnia znaczenie doboru układu współrzędnych w programowaniu robotów przemysłowych
  2. wyróżnia układy współrzędnych: globalny, bazy, narzędzia
  3. dobiera odpowiedni układ współrzędnych do realizacji zadania zawodowego
  4. opisuje metody przechowywania zmiennych, układów narzędzi, układów obiektu roboczego
  5. wyjaśnia znaczenie instrukcji ruchu, takich jak: "od punktu do punktu", ruch liniowy, ruch po łuku
  6. opisuje sposób definiowania punktów w przestrzeni roboczej robota
  7. opisuje parametry ruchu, takie jak: prędkość, przyspieszenie, hamowanie, przeciążenie
  8. dobiera parametry ruchu robota, funkcje i metody do realizacji zadania zawodowego
  9. wykorzystuje procedury stosowane w programowaniu robotów jako podprogramy
  10. opisuje funkcje sterujące przepływem programu w programowaniu robotów, takie jak: instrukcje warunkowe i pętle
  11. stosuje funkcje sterujące przepływem programu w realizacji zadania zawodowego
  12. projektuje i tworzy programy mające na celu złożony przesuw torowy na płaszczyźnie i w przestrzeni roboczej robota
  13. projektuje i tworzy programy mające na celu realizację prostych zadań zrobotyzowanych, takich jak: przenoszenie, układanie, chwytanie, paletyzacja
4. Tworzy i testuje oprogramowanie robotów i urządzeń programowalnych w systemach robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. importuje przygotowany program dla sterownika robota
  2. definiuje wejścia i wyjścia sterownika robota
  3. tworzy program dla sterownika robota
  4. konfiguruje system bezpieczeństwa robota
  5. tworzy programowe połączenia urządzeń i elementów robotyki
  6. sprawdza poprawność połączeń urządzeń i elementów robotyki i stanu gotowości do pracy
  7. sprawdza poprawność konfiguracji protokołów komunikacyjnych urządzeń i systemów robotyki
  8. sprawdza logikę działania programu urządzeń i systemów robotyki zgodnie z jego przeznaczeniem
  9. ustawia programowe ograniczenia zakresu pracy robota
  10. sprawdza trajektorię poruszania się robota bez interakcji z urządzeniami zewnętrznymi w trybie testowym
  11. uruchamia program robota wraz z urządzeniami zewnętrznymi w trybie testowym
  12. koryguje nieprawidłowości w pracy robota i urządzeniach zewnętrznych w trybie testowym
  13. sprawdza poprawność działania programu robota wraz z urządzeniami zewnętrznymi stopniowo zwiększając prędkość ich pracy do prędkości oczekiwanej
  14. koryguje parametry pracy robota i urządzeń zewnętrznych w celu osiągnięcia oczekiwanego efektu określonego warunkami zadania zawodowego
5. Programuje i uruchamia urządzenia pracujące w systemach robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. programuje sterowniki PLC (Programmable Logic Controller) z użyciem języków FBD (Function Block Diagram) lub LD (Ladder Diagram) lub SFC (Sequential Function Chart) pracujące w systemach robotyki
  2. programuje panele operatorskie HMI (Human Machine Interface) współpracujące ze sterownikiem PLC pracujące w systemach robotyki
  3. tworzy algorytmy opisujące działanie urządzeń i systemów robotyki
  4. programuje mikrokontrolery i urządzenia zewnętrzne, takie jak: czujniki i serwomechanizmy pracujące w systemach robotyki
  5. programuje kontrolery ruchu i serwonapędy pracujące w systemach robotyki
  6. programuje i uruchamia falowniki pracujące w systemach robotyki
  7. uruchamia zaprogramowane urządzenia współpracujące z systemami robotyki
6. Posługuje się środowiskiem do programowania robotów w trybie offline
Kryteria weryfikacji:
  1. obsługuje interface środowiska do programowania robotów w trybie offline
  2. tworzy przykładowy program do programowania robotów w trybie offline
  3. importuje obiekty stanowiska zrobotyzowanego do środowiska programowania robota
  4. tworzy stanowisko pracy z robotem wraz urządzeniami zewnętrznymi w trybie offline
  5. zapisuje zmienne systemowe w programie
  6. konfiguruje komunikację z urządzeniami zewnętrznymi w trybie offline
  7. tworzy i sprawdza trajektorię poruszania się robota w trybie offline
  8. wyznacza strefy pracy robota w trybie offline
  9. tworzy oczekiwany cykl pracy stanowiska uwzględniający zmienne systemowe w trybie offline
  10. testuje oczekiwany cykl pracy stanowiska w trybie offline
  11. zapisuje program w formacie pliku danego robota
7. Przygotowuje roboty przemysłowe do pierwszego uruchomienia
Kryteria weryfikacji:
  1. opisuje czynności związane z pierwszym uruchomieniem robota zgodnie z dokumentacją techniczną
  2. dobiera narzędzia kalibracyjne do danego typu robota
  3. wykonuje kalibrację danego typu robota
  4. ustawia pozycję home dla danego typu robota
  5. dobiera metodę pomiaru bazy oraz narzędzia
  6. ustawia układ współrzędnych dostosowany do realizacji zadania zawodowego
  7. przeprowadza pomiar bazy i narzędzia

4. Eksploatacja urządzeń i systemów robotyki
<Rozwiń zestaw>
Poszczególne efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
1. Opisuje warunki użytkowania urządzeń i systemów robotyki zgodnie z dokumentacją techniczną
Kryteria weryfikacji:
  1. określa parametry pracy urządzeń zgodnie z dokumentacją techniczną
  2. wyznacza warunki bezpiecznego użytkowania urządzeń i systemów robotyki
  3. stosuje zalecenia zawarte w dokumentacji technicznej w zakresie użycia zabronionego
  4. określa rodzaj i zakres możliwości regulacji parametrów technicznych i technologicznych urządzeń i systemów robotyki
  5. ocenia działanie systemów bezpieczeństwa stosowanych w robotyce
  6. ocenia zagrożenia związane z realizowanym procesem technologicznym wykorzystującym urządzenia i systemy robotyki
2. Eksploatuje urządzenia i systemy robotyki zgodnie z przeznaczeniem
Kryteria weryfikacji:
  1. określa stan urządzeń i systemów robotyki przed uruchomieniem
  2. uruchamia i zatrzymuje pracę urządzeń i systemów robotyki zgodnie z dokumentacją techniczną
  3. kontroluje zachowanie i stan urządzeń i systemów robotyki podczas pracy
  4. stosuje zasady dotyczące prac eksploatacyjnych urządzeń i systemów robotyki
3. Wykonuje przeglądy techniczne zgodnie z instrukcją obsługi i użytkowania urządzeń i systemów robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. rozróżnia przeglądy techniczne urządzeń i systemów robotyki
  2. dobiera rodzaj przeglądu technicznego w zależności od typu urządzenia i systemu robotyki
  3. dokonuje stosownych adnotacji z wykonanych prac w zakresie przeglądu technicznego urządzeń i systemów robotyki
  4. wykorzystuje narzędzia i wsparcie techniki komputerowej na etapie wykonywania przeglądów technicznych urządzeń i systemów robotyki
  5. wykorzystuje dokumentację techniczną urządzeń i systemów robotyki podczas przeglądu techniczneg
  6. sporządza i archiwizuje dokumentację z przeprowadzonego przeglądu technicznego
  7. wymienia czynności wykonywane w czasie przeglądu urządzeń i systemów robotyki zgodnie z instrukcją i dokumentacją techniczną
4. Przygotowuje materiały eksploatacyjne, elementy, podzespoły i zespoły urządzeń i systemów robotyki do konserwacji
Kryteria weryfikacji:
  1. rozpoznaje materiały eksploatacyjne, elementy, podzespoły i zespoły urządzeń i systemów robotyki przeznaczone do konserwacji
  2. dobiera materiały eksploatacyjne, elementy, podzespoły i zespoły urządzeń i systemów robotyki do konserwacji na podstawie katalogów
  3. stosuje materiały eksploatacyjne zgodnie z zaleceniami dokumentacji technicznej oraz instrukcjami obsługi urządzeń i systemów robotyki
5. Wykorzystuje oprogramowanie do programowania, wizualizacji i symulacji procesów w urządzeniach i systemach robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. wymienia oprogramowanie do programowania systemów robotyki
  2. stosuje zasady instalowania oprogramowania do programowania manipulatorów, robotów i symulacji procesów w systemach robotyki
  3. instaluje oprogramowanie do programowania manipulatorów, robotów, wizualizacji i symulacji procesów w systemach robotyki
  4. stosuje programy komputerowe wspomagające robotyzację procesów produkcyjnych
  5. sprawdza poprawność instalacji i działania programów do programowania systemów robotyki
  6. archiwizuje oprogramowanie kontrolujące pracę urządzeń i systemów robotyki
6. Opracowuje projekt wdrożenia aplikacji zrobotyzowanych
Kryteria weryfikacji:
  1. dobiera dane wejściowe i wyjściowe do aplikacji zrobotyzowane
  2. uzasadnia opłacalność i wydajność w przypadku zastosowania aplikacji zrobotyzowanej w postaci linii lub budowę gniazda zewnętrznego do linii
  3. analizuje umiejscowienie aplikacji zrobotyzowanej w linii i na hali
  4. rysuje schemat aplikacji zrobotyzowane
  5. określa elementy, podzespoły i zespoły maszyn i urządzeń potrzebnych do realizacji wdrożenia aplikacji zrobotyzowane
  6. określa harmonogram prac związanych z wdrożeniem aplikacji zrobotyzowanej
  7. sporządza dokumentację techniczną w zakresie prac wdrożeniowych

5. Diagnostyka i konserwacja urządzeń i systemów robotyki
<Rozwiń zestaw>
Poszczególne efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
1. Wykonuje czynności diagnostyczne urządzeń i systemów robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. wskazuje parametry podlegające diagnostyce urządzeń i systemów robotyki zgodnie z dokumentacją techniczną
  2. wykorzystuje dokumentację techniczną w czasie przeprowadzania diagnostyki urządzeń i systemów robotyki
  3. odczytuje komunikaty wysyłane przez urządzenia i systemy robotyki i wykorzystuje je do diagnostyki stanu urządzeń i systemów robotyki
  4. wykorzystuje urządzenie do bezpośredniej lub zdalnej diagnostyki urządzeń i systemów robotyki
  5. lokalizuje uszkodzenia urządzeń i systemów robotyki (mechaniczne, elektryczne, hydrauliczne, pneumatyczne)
  6. przeprowadza testowe uruchomienie poszczególnych podzespołów systemu robotyki w celu potwierdzenia stanu technicznego
  7. przeprowadza testowy rozruch produkcyjny całego systemu z jednoczesnym monitoringiem parametrów pracy
2. Stosuje narzędzia i aparaturę kontrolno-pomiarową do diagnozowania uszkodzeń urządzeń i systemów robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. opisuje rodzaje narzędzi do diagnozowania uszkodzeń urządzeń i systemów robotyki
  2. określa możliwości poszczególnych narzędzi do wykorzystania w czasie diagnozowania uszkodzeń urządzeń i systemów robotyki
  3. wykorzystuje dokumentację techniczną urządzeń w czasie diagnozowania uszkodzeń
  4. wykorzystuje narzędzia i aparaturę kontrolno- -pomiarową do lokalizacji uszkodzeń urządzeń i systemów robotyki zgodnie z przeznaczeniem
3. Wykonuje czynności dotyczące serwisowania robota przemysłowego
Kryteria weryfikacji:
  1. sprawdza podzespoły robota przemysłowego wraz z peryferiami: a) przewody łączące kontroler z robotem b) zewnętrzne gniazda i wyprowadzenia przewodów c) występowanie drgań, nietypowych odgłosów i przegrzewanie się silników d) występowanie wycieków smarów z silników, przekładni lub balanserów e) stan silników, przekładni i hamulców każdej osi f) występowanie zewnętrznego uszkodzenia kontrolera i robota, stan filtrów powietrza i wentylatorów w kontrolerze - jeżeli występują g) przewody w kontrolerze h) działanie ręcznego programatora i) funkcjonalności panelu operatorskiego j) dokręcenia śrub przy użyciu klucza dynamometrycznego k) stan baterii
  2. testuje podzespoły robota przemysłowego: a) obwody awaryjnego zatrzymania b) przyciski awaryjnego zatrzymania c) programowe ograniczenia ruchu robota - jeżeli występują d) ograniczniki osi
  3. wykonuje pełny cykl testowy robota
  4. wymienia podzespoły robota
  5. uruchamia robota w trybie automatycznym podczas trwania przeglądu
4. Wykonuje czynności przygotowawcze dotyczące naprawy urządzeń i systemów robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. opisuje czynności dotyczące naprawy urządzeń i systemów robotyki
  2. dobiera narzędzia do wykonania naprawy urządzeń i systemów robotyki
  3. dobiera i kwalifikuje podzespoły urządzeń i systemów robotyki do naprawy
  4. przewiduje zagrożenia w czasie wykonywania naprawy urządzeń i systemów robotyki
  5. sporządza dokumentację techniczną po wykonaniu naprawy urządzeń i systemów robotyki
5. Wykonuje czynności w zakresie konserwacji urządzeń i systemów robotyki
Kryteria weryfikacji:
  1. opisuje rodzaje i zakres czynności dotyczących konserwacji urządzeń i systemów robotyki
  2. określa termin i częstotliwość wykonywania konserwacji urządzeń i systemów robotyki w oparciu o dokumentację techniczną
  3. dobiera narzędzia do wykonania konserwacji urządzeń i systemów robotyki
  4. dobiera i kwalifikuje podzespoły urządzeń i systemów robotyki do konserwacji
  5. przygotowuje stanowisko do przeprowadzania konserwacji elementów i podzespołów urządzeń i systemów robotyki
  6. zabezpiecza urządzenia i systemy robotyki w czasie wykonywania czynności konserwacyjnych
  7. dokonuje wymiany elementów i cieczy eksploatacyjnych urządzeń i systemów robotyki
  8. testuje poprawność działania urządzeń i systemów robotyki po wykonaniu konserwacji
  9. ocenia jakość wykonanych prac konserwacyjnych elementów i podzespołów urządzeń i systemów robotyki
  10. sporządza dokumentację techniczną lub protokoły po wykonaniu konserwacji urządzenia i systemu robotyki

6. Język obcy zawodowy
<Rozwiń zestaw>
Poszczególne efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
1. Posługuje się podstawowym zasobem środków językowych w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych), umożliwiającym realizację czynności zawodowych w zakresie tematów związanych: a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem b) z głównymi technologiami stosowanymi w danym zawodzie c) z dokumentacją związaną z danym zawodem d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie
Kryteria weryfikacji:
  1. rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające realizację czynności zawodowych w zakresie: a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do realizacji czynności zawodowych c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań zawodowych d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów związanych z wykonywaniem zadań zawodowych e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta
2. Rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w języku obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych: a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe, prezentacje), artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)
Kryteria weryfikacji:
  1. określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu wypowiedzi lub tekstu
  2. znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje
  3. rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu
  4. układa informacje w określonym porządku
3. Samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych: a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję) b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny, dokument związany z wykonywanym zawodem - według wzoru)
Kryteria weryfikacji:
  1. opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z czynnościami zawodowymi
  2. przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)
  3. wyraża i uzasadnia swoje stanowisko
  4. stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze
  5. stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do sytuacji
4. Uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach związanych z realizacją zadań zawodowych - reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego tekstu: a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany z wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
Kryteria weryfikacji:
  1. rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę
  2. uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia
  3. wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób
  4. prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami zawodowymi
  5. stosuje zwroty i formy grzecznościowe
  6. stosuje zwroty i formy grzecznościowe
5. Zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
Kryteria weryfikacji:
  1. przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach, piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)
  2. przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku obcym nowożytnym
  3. przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje sformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym nowożytnym
  4. przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej opracowany materiał (np. prezentację)
6. Wykorzystuje strategie służące doskonaleniu własnych umiejętności językowych oraz podnoszące świadomość językową: a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad nauką języka obcego nowożytnego b) współdziała w grupie c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym nowożytnym d) stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne
Kryteria weryfikacji:
  1. korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego
  2. współdziała z innymi osobami, realizując zadania językow
  3. korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za pomocą technologii informacyjno- -komunikacyjnych
  4. identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy
  5. wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w przybliżeniu określić znaczenie słowa
  6. upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne

7. Kompetencje personalne i społeczne
<Rozwiń zestaw>
Poszczególne efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
1. Przestrzega zasad kultury osobistej i etyki zawodowej
Kryteria weryfikacji:
  1. stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy zachowania w środowisku pracy
  2. przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje zawodowe
  3. respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy związanej z zawodem i miejscem pracy
  4. wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w zawodzie
  5. wskazuje przykłady zachowań etycznych w zawodzie
2. Planuje wykonanie zadania
Kryteria weryfikacji:
  1. omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy
  2. określa czas realizacji zadań
  3. realizuje działania w wyznaczonym czasie
  4. monitoruje realizację zaplanowanych działań
  5. dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań
  6. dokonuje samooceny wykonanej pracy
3. Ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania
Kryteria weryfikacji:
  1. przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym skutki prawne
  2. wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną pracę
  3. ocenia podejmowane działania
  4. przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania czynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym posługiwania się niebezpiecznymi substancjami i niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku pracy
4. Wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany
Kryteria weryfikacji:
  1. podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia społecznego i gospodarczego
  2. wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej wprowadzenia
  3. proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych z wykonywaniem zadań zawodowych w nieprzewidywalnych warunkach
5. Stosuje techniki radzenia sobie ze stresem
Kryteria weryfikacji:
  1. rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań zawodowych
  2. wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio do sytuacji
  3. wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy zawodowe
  4. przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako sposobów radzenia sobie ze stresem
  5. rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
  6. określa skutki stresu
6. Doskonali umiejętności zawodowe
Kryteria weryfikacji:
  1. pozyskuje informacje zawodoznawcze dotyczące przemysłu z różnych źródeł
  2. określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych w wykonywaniu zawodu
  3. analizuje własne kompetencje
  4. analizuje własne kompetencje
  5. planuje drogę rozwoju zawodowego
  6. wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
7. Stosuje zasady komunikacji interpersonalnej
Kryteria weryfikacji:
  1. identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne
  2. stosuje aktywne metody słuchania
  3. prowadzi dyskusję
  4. udziela informacji zwrotnej
8. Stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów
Kryteria weryfikacji:
  1. opisuje sposób przeciwdziałania problemom w zespole realizującym zadania
  2. opisuje techniki rozwiązywania problemów
  3. opisuje techniki rozwiązywania problemów
9. Współpracuje w zespole
Kryteria weryfikacji:
  1. pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania
  2. przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole
  3. angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu
  4. modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko wypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu

8. Organizacja pracy małych zespołów
<Rozwiń zestaw>
Poszczególne efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
1. Dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań
Kryteria weryfikacji:
  1. tworzy zespół w oparciu o charakter i zakres stawianych do realizacji zadań zawodowych
  2. rozpoznaje role poszczególnych członków zespołu
  3. przydziela właściwie zadania, uwzględniając predyspozycje i umiejętności członków zespołu
  4. przewiduje skutki niewłaściwego doboru osób do realizowanych zadań
2. Planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań
Kryteria weryfikacji:
  1. wskazuje istotne cechy członków zespołu i charakter przywództwa w odniesieniu do poziomu i zakresu realizacji planowanych zadań
  2. podaje przykłady dobrej współpracy w zespole
  3. opracowuje zasady działania zespołu umożliwiające osiąganie założonych celów z uwzględnieniem możliwości i doświadczenia jego członków
  4. rozpisuje działania dla poszczególnych członków oraz osoby kierującej pracami zespołu
3. Kieruje wykonaniem zadań przydzielonych zespołowi
Kryteria weryfikacji:
  1. formułuje zasady współpracy i wzajemnej pomocy w zespole
  2. kieruje pracą zespołu z uwzględnieniem indywidualności jednostki i zespołu
  3. wspiera działania zespołu zmierzające do osiągniecia postawionego celu
  4. udziela motywującej informacji zwrotnej członkom zespołu na etapie realizacji zadań
4. Wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy zespołu
Kryteria weryfikacji:
  1. wskazuje wpływ postępu technicznego na doskonalenie jakości pracy
  2. dokonuje prostych modernizacji stanowiska pracy
5. Komunikuje się ze współpracownikami
Kryteria weryfikacji:
  1. wymienia normy i wartości stosowane w organizacji pracy zespołu
  2. stosuje właściwe techniki komunikowania się w zespole
  3. stosuje zasady delegowania zadań
  4. opisuje pojęcie mobbingu
  5. stosuje zasady zachowania się w zespole zgodne z przyjętymi normami społecznymi

Instytucje certyfikujące i podmioty powiązane z kwalifikacją
# Instytucje certyfikujące (IC) Instytucje walidujące
1
Okręgowe Komisje Egzaminacyjne
2
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży
3
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku
4
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie
5
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu
6
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi
7
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu
8
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie
9
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie

Minister właściwy dla kwalifikacji:

Minister Edukacji

LOKALIZACJA INSTYTUCJI CERTYFIKUJĄCYCH I WALIDUJĄCYCH