Organizowanie i zarządzanie w tenisie stołowym

Kwalifikacja jest skierowana szczególnie do: - osób posiadających certyfikat poświadczający posiadanie kwalifikacji "Prowadzenie procesu szkolenia zaawansowanego w tenisie stołowym"; - osób posiadających dyplom trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym wydany przed wejściem w życie ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów (Dz.U. poz. 829); - osób realizujących projekty organizacyjno-szkoleniowo-badawcze o charakterze systemowym i systemowo znaczącym w tenisie stołowym; - kadr organizatorskich i szkoleniowych odpowiedzialnych za system szkolenia w tenisie stołowym na różnych szczeblach; - wykładowców, pracowników naukowych na uczelniach sportowych.

Do walidacji może przystąpić osoba, która posiada: - kwalifikację "Prowadzenie procesu szkolenia zaawansowanego w tenisie stołowym" na 6 poziomie PRK lub - dyplom trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym wydany przed wejściem w życie ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów.

Osoba posiadająca kwalifikację może pełnić funkcję: - trenera koordynatora Szkoły Mistrzostwa Sportowego (SMS); - trenera koordynatora kadry wojewódzkiej, narodowej, ponadnarodowej; - dyrektora sportowego np. PZTS-u; - koordynatora szkolenia ośrodków szkoleniowych; - dyrektora Ośrodka Szkolenia Sportowego Młodzieży (OSSM); - eksperta w instytucjach zarządzania sportem - w instytucjach krajowych (np. Ministerstwo Sportu i Turystyki, Instytut Sportu - PIB, PKOl) i międzynarodowych (np. ITTF, ETTU).

Certyfikat wydawany bezterminowo.

"Bądź zmianą, którą pragniesz ujrzeć w świecie" (M. Gandhi). Kwalifikacja "Organizowanie i zarządzanie w tenisie stołowym" jest odpowiedzią na najważniejsze, palące potrzeby i wyzwania dyscypliny w zakresie potwierdzania umiejętności osób, które mogą zajmować najwyższe stanowiska w systemie szkolenia i organizacji, by przyczyniać się do jej rozwoju. Osiągnięcie celów, jakie stoją przed dyscypliną, wiąże się z koniecznością zdefiniowania oraz określenia budowy organizacji i systemu szkolenia, a to z koniecznością m.in. przygotowania kadry kierowniczej. Zapotrzebowanie na kwalifikację wynika również z potrzeby skonstruowania uporządkowanego, spójnego systemu rozwoju zawodowego trenerów i precyzyjnego określenia ścieżki potwierdzania ich kwalifikacji. Jednym z celów określonych w Narodowym Programie Rozwoju Tenisa Stołowego jest rozwinięcie, w ramach każdego ośrodka, kultury opartej na zasadach stałego dążenia do mistrzostwa osobistego, synergii (współpracy) oraz konstruktywnej komunikacji wszystkich uczestników programu (organizatorów, trenerów oraz zawodników, rodziców, nauczycieli itp.). Aby było to możliwe, niezbędne jest potwierdzenie umiejętności kompetentnych, dojrzałych, dążących do mistrzostwa osobistego, systemowo i integralnie myślących organizatorów systemu szkolenia w tenisie stołowym oraz trenerów. Osoby posiadające kwalifikację mogą być - zgodnie z celami Programu - konstruktorami takiego systemu szkolenia w tenisie stołowym, a także pełnić rolę ambasadorów rozwoju dyscypliny w Polsce. Integralne przywództwo przyczyni się do podniesienia efektywności organizacji w zakresie zdefiniowania i strukturyzacji takich obszarów, jak podział obowiązków, decyzyjność, odpowiedzialność, sprawność, sprawczość itd. Analizy problematyki zarządzania pokazują, że organizacja rozwija się na taki poziom, jaki osiąga jej kierownictwo [15]. Można stwierdzić, że organizacja tenisa stołowego w Polsce potrzebuje kompetentnych przywódców na wszystkich szczeblach, którzy przyczynią się do rozwoju systemu. Osoby, które myślą systemowo (m.in. "widzą całe pole bitwy", "wiedzą, gdzie stuknąć młotkiem", potrafią prowadzić ludzi "od <> do <>" - [11], mają szansę osiągać wysoką efektywność przy pełnym wykorzystaniu czasu, pieniędzy i wysiłku ("Save Your-Self Time Energy Money"). Umiejętności określone dla niniejszej kwalifikacji skupiają się na trzech elementarnych kategoriach związanych nierozerwalnie z potrzebą integralnych przywódców: praca nad sobą, kultura oraz organizacja systemu. Integralny przywódca działa zgodnie z integralnymi teoriami, opisanymi w pracach takich autorów, jak m.in.: Tadeusz Kotarbiński, Marian Mazur, Józef Kossecki, Aneta Anna Wiktorzak, Otto Scharmer, Peter Senge, Marc Joyner, David Allen czy Frederic Laloux. Literatura: Allen D., Getting things done czyli sztuka bezstresowej efektywności, tłum. Z. Waśko z wykorzystaniem fragmentów książki "Getting things done czyli sztuka bezstresowej efektywności" w tłumaczeniu M. Kapeli, Gliwice 2016. Beck D.E., Cowan Ch.C., Spiral dynamics: mastering values, leadership, and change : exploring the new science of memetics, Malden 2013. Collins J., Od dobrego do wielkiego, MT Biznes 2018. Grycan J., Integralny tenis stołowy : jak sport może zmienić twój świat na dużo lepsze miejsce do życia, Kraków 2007. Joyner M., Simpleology:The Simple Science of Getting What You Want, New Jersey 2007. Kabat-Zinn J., Życie, piękna katastrofa, tłum. R. Skrzypczak, Warszawa 2018. Kossecki J., Metacybernetyka, Warszawa 2015. Kotarbiński T., Traktat o dobrej robocie, Wrocław 2000. Laloux F., Pracować inaczej. Nowatorski model organizacji inspirowany kolejnym etapem rozwoju ludzkiej świadomości, Warszawa 2015 Mazur M., Cybernetyka i charakter, Warszawa 1999. Millman D., Siła spokoju: droga miłującego pokój wojownika, tłum. M. Tarnowski, Poznań 2019. Scharmer O., Theory U: leading from the future as it emerges: the social technology of presencing, San Francisco 2009. Senge P., Piąta dyscyplina. Materiały dla praktyka: jak budować organizację uczącą się, tłum. G. Łuczkiewicz, Warszawa 2013. Smith R. (red.), Integral business [kurs]. Wiktorzak A.A., Badania operacyjne i systemowe w edukacji. Modelowanie za pomocą sztucznych sieci neuronowych, Saarbrücken 2016. Wilber K., Integralna teoria wszystkiego. Wizja dla biznesu, polityki, nauki i duchowości, tłum. C. Urbański, Poznań 2006, Narodowy Program Rozwoju Tenisa Stołowego www.pzts.pl.

Kwalifikacja "Organizowanie i zarządzanie w tenisie stołowym" jest powiązana z inną kwalifikacją z obszaru tenisa stołowego: "Prowadzenie procesu szkolenia zaawansowanego w tenisie stołowym". Efekty uczenia się określone dla kwalifikacji "Organizowanie i zarządzanie w tenisie stołowym" stanowią rozszerzenie zakresu i pogłębienie umiejętności wskazanych dla kwalifikacji "Prowadzenie procesu szkolenia zaawansowanego w tenisie stołowym". Osoba posiadająca kwalifikację "Prowadzenie procesu szkolenia zaawansowanego w tenisie stołowym" jest przygotowana do tworzenia systemu szkolenia, a także planowania, organizowania i prowadzenia szkolenia "sztuki treningu" dla młodzieży 13-16-letniej, "sztuki rywalizacji" dla młodzieży 17-20-letniej oraz prowadzenia szkolenia dla profesjonalnej elity nowych kadr w ramach "sztuki wygrywania" dla zawodników dorosłych (20-30 lat), podczas gdy osoba posiadająca kwalifikację "Organizowanie i zarządzanie w tenisie stołowym" jest przygotowana do realizacji projektów organizacyjno-szkoleniowo-badawczych o charakterze systemowym, które są istotne z punktu widzenia funkcjonowania i rozwoju systemu szkolenia tenisa stołowego. Niniejsza kwalifikacja rynkowa może stanowić dopełnienie (uzupełnienie) kwalifikacji pełnych nadawanych przez szkoły wyższe, przede wszystkim w zakresie integralnego przywództwa (obejmującego umiejętności pracy nad sobą, kreowania kultury komunikacji i współpracy oraz organizacji systemu).

1. Etap weryfikacji

1.1. Metody
Na etapie weryfikacji efektów uczenia się wykorzystuje się następujące metody: analiza dowodów i deklaracji połączona z rozmową z komisją walidacyjną, zwaną dalej "komisją", (wywiad swobodny) oraz prezentacją. Wymagane jest przedstawienie następujących dowodów: raportów i sprawozdań z realizacji projektów organizacyjno-szkoleniowo-badawczych w obszarze tenisa stołowego, obejmujących: działalność szkoleniową, organizacyjną w skali regionalnej, krajowej lub ponadnarodowej, doskonalenie własnych kompetencji, pracy badawczej (np. w formie nagrań wideo) realizowanej na gruncie tenisa stołowego, autorskich publikacji dotyczących problematyki tenisa stołowego.

1.2. Zasoby kadrowe
Weryfikację przeprowadza komisja. Komisja składa się z co najmniej 3 osób, z których:
- pierwsza jest doktorem nauk z obszaru szkolenia lub zarządzania w sporcie lub w kulturze fizycznej (kwalifikacja pełna z 8 poziomem PRK),
- druga posiada dyplom trenera klasy mistrzowskiej (wydany przed wejściem w życie ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów (Dz. U. poz. 829)) lub kwalifikację cząstkową "Organizowanie i zarządzanie w tenisie stołowym" na 7 poziomie PRK,
- trzecia legitymuje się doświadczeniem w obszarze zarządzania organizacją, której celem jest organizowanie i prowadzenie współzawodnictwa w tenisie stołowym.
Co najmniej jeden członek komisji posiada doświadczenie w zakresie działań związanych z wdrażaniem Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.
Na wniosek komisji instytucja certyfikująca może powołać dodatkowych członków. Ich kompetencje będą ukierunkowane na weryfikację działań w szczegółowych obszarach sportu uwzględnionych w przedkładanych dowodach i deklaracjach.

1.3. Sposób organizacji walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne
Jeśli osoba przystępująca do walidacji lub komisja wskaże konieczność zastosowania prezentacji ze wspomaganiem multimedialnym, wówczas instytucja certyfikująca zapewnia ekran, rzutnik i komputer z dostępem do Internetu.
Instytucja certyfikująca musi zapewnić możliwość odwołania się od wyniku weryfikacji.

2. Etapy identyfikowania i dokumentowania
Nie określa się wymogów dla etapu identyfikowania i dokumentowania efektów uczenia się.

Specjaliści uznali, że istnieje zapotrzebowanie na wykwalifikowane kadry w sporcie, a tenis stołowy jest jedną z popularniejszych dyscyplin. W większości opinii uznano również, że niniejsza kwalifikacja wpisuje się w program rozwoju kadr szkoleniowo-organizacyjnych w tenisie stołowym i jest zwieńczeniem kariery trenerów tego sportu.