Chcesz oficjalnie potwierdzić to, co wiesz i umiesz, i dzięki temu uzyskać kwalifikację? Możesz przystąpić do walidacji. Jednak w większości przypadków będzie to płatne. Poniżej znajdziesz informację gdzie i w jaki sposób szukać na to funduszy.
W II kwartale 2020 r. w kraju nie było funduszy przeznaczonych wprost na walidację. Jednak w wielu miejscach można szukać środków na pokrycie kosztów różnych działań związanych z walidacją, to jest z identyfikowaniem, dokumentowaniem czy też sprawdzaniem, czy ma się umiejętności wymagane do zdobycia danej kwalifikacji (świadectwa, dyplomu). W ramach niektórych programów można także uzyskać wsparcie doradcy, który może pomóc w przygotowaniu się do walidacji lub dofinansowanie do szkolenia kończącego się walidacją (wiarygodnym sprawdzeniem, czy uczestnik szkolenia osiągnął wymagane efekty uczenia się).
1. Gdzie możesz szukać środków?
|
Jeśli jesteś uczniem, rodzicem lub dyrektorem szkoły, to: uczniowie lub absolwenci szkół branżowych mogą jednorazowo nieodpłatnie przystąpić do walidacji dowolnej kwalifikacji rynkowej [skorzystaj z wyszukiwarki kwalifikacji]. Jeśli pomyślnie przejdą walidację, otrzymają certyfikat. Aby było to możliwe dyrektor szkoły musi zawrzeć umowę z wybraną instytucją certyfikującą (czyli podmiotem uprawnionym do nadawania kwalifikacji). Tę możliwość wprowadza art. 122a Prawa oświatowego z 2016 roku. |
Na poziomie krajowym jednym z głównych źródeł finansowania działań związanych z walidacją może być Program Operacyjny – Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER). Wskazówki jak korzystać z PO WER można znaleźćć tutaj. Listę projektów aktualnie realizowanych w ramach PO WER można znaleźć tutaj.
Możliwe jest również dofinansowanie ze środków pochodzących z innych źródeł. Należą do nich m.in.:
- Baza Usług Rozwojowych (BUR) - zawiera oferty podmiotów świadczących usługi z zakresu m.in. szkolenia, doradztwa i walidacji, dofinansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS).
Obecnie (II kwartał 2020 r.) usługi dotyczące walidacji, o których dofinansowanie można się ubiegać w ramach BUR, są oznaczone jako "egzaminy". Oferta BUR jest dostępna tutaj. - Krajowy Fundusz Szkoleniowy (PFS) – środki z Funduszu przeznaczane są na kształcenie ustawiczne pracowników i pracodawców.
Na poziomie regionalnym źródłem finansowania działań związanych z walidacją mogą być regionalne programy operacyjne (RPO). Środki z RPO mogą być przeznaczone m.in. na bezpośrednie wsparcie indywidualnych odbiorców w celu zwiększenia ich aktywności na rynku pracy. Lista przykładowych działań związanych z walidacją, które mogą być finansowane ze środków RPO (plik xls).
Na poziomie lokalnym do finansowania działań związanych z walidacją można wykorzystać:
- środki z budżetów województw - walidacja pozwala na podniesienie kwalifikacji obywateli, co wpisuje się w zadania samorządu województwa, którymi jest m.in. kreowanie rynku pracy oraz prowadzenie działań mających na celu podnoszenie poziomu wykształcenia obywateli (art. 11 Ustawy z 5 czerwca 1998 r. o samorządzie województw);
- środki z programów współpracy gmin z organizacjami pozarządowymi oraz innymi podmiotami realizującymi zadania pożytku publicznego - zgodnie z duchem Ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie.
2. Jak szukać środków?
Mechanizmy finansowania rzadko odwołują się wprost do walidacji (identyfikowania wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; ich dokumentowania oraz weryfikacji). Jednak działania związane z potwierdzaniem kompetencji mogą mieścić się w celach danego źródła finansowania. Dlatego szukając możliwości dofinansowania warto w opisach programów operacyjnych, funduszy czy konkursów grantowych zwrócić uwagę na sformułowania:
| a) określające działania, w które wpisuje się walidacja: | b) określające działania, w które może się wpisywać doradztwo w ramach walidacji (m.in. pomoc w określeniu, jakie kompetencje ma dana osoba): |
| - reintegracja zawodowa, - kształcenie ustawiczne, - uzyskiwanie, podnoszenie kwalifikacji, - certyfikowanie, potwierdzanie posiadanych umiejętności, - rozwój narzędzi dla uczenia się przez całe życie, - przygotowanie kadry, - zwiększenie dostępu dorosłych do różnych form uczenia się przez całe życie, - zwiększenie szans na zatrudnienie, - dostosowanie systemów kształcenia i szkolenia zawodowego do potrzeb rynku pracy, - podnoszenie kompetencji, - wzrost kompetencji w przedsiębiorstwach, - wzmocnienie zasobów ludzkich, - zwiększenie różnorodności i poprawa jakości oferty edukacyjnej dla osób dorosłych/starszych, - egzaminy dzięki, którym można uzyskać dyplom potwierdzający zdobycie umiejętności i kwalifikacji, - ustalenie potrzeb firm z zakresu kształcenia ustawicznego. |
- usługi doradcze, - instrumenty i usługi rynku pracy służące indywidualizacji wsparcia oraz pomocy w zakresie określenia ścieżki zawodowej, - podnoszenie kompetencji/kwalifikacji kadry zajmującej się zawodowo i ochotniczo aktywizacją społeczną osób starszych. |
3. Jakie są zasady otrzymania finansowania?
Każda z możliwości dofinansowania ma swoje zasady przyznawania środków. Za każdym razem należy się z nimi zapoznać oraz spełnić postawione warunki, np. przygotować niezbędne dokumenty.
Przykładowe mechanizmy finansowania walidacji - regionalne programy operacyjne
Regionalne programy operacyjne (RPO) zawierają działania, na które w danym regionie można uzyskać finansowanie w danym czasie. Obecne obowiązują do końca 2020 roku.
O te środki mogą się ubiegać różne podmioty, zazwyczaj w ramach konkursów. Poniżej pokazano kilka przykładowych projektów - dla zilustrowania tego, gdzie można szukać środków i w jaki sposób je wykorzystać.
Uwagi:
- Wszystkie z wymienionych poniżej projektów dotyczą osób indywidualnych, nie zaś przedstawicieli instytucji.
- Poniżej nie ujęto przykładów dla następujących województw: kujawsko-pomorskiego, lubuskiego, łódzkiego, opolskiego, warmińsko-mazurskiego.
Projekt: „Kompetencje kluczowe kluczem do sukcesu”, 06.2016-01.2017
https://mapadotacji.gov.pl/projekty/759030/
Cel: podwyższony poziom kompetencji kluczowych (TIK, języki obce) u 70% ze 144 uczestników (certyfikat)
Beneficjenci: osoby powyżej 25 roku życia, o niskich kwalifikacjach, min. 20% to osoby z niepełnosprawnościami, a 30% to seniorzy, bez zatrudnienia
Działanie: 12.3. Kształcenie ustawiczne w zakresie ICT i języków obcych
Finansowanie: kursy językowe (jęz. angielski, jęz. francuski, jęz. niemiecki) oraz TIK -> walidacja -> certyfikowanie zewnętrzne
Projekt: „Nowe Możliwości”, do 12.2017
Cel: podniesienie kwalifikacji i kompetencji w zakresie umiejętności cyfrowych i języka angielskiego, zakończone uzyskaniem certyfikatu
Beneficjenci: 300 osób z terenów wiejskich, powyżej 25 roku życia, o niskich kwalifikacjach
Działanie: 10.3. Poprawa dostępności i wspieranie uczenia się przez całe życie
Finansowanie: szkolenie -> walidacja -> certyfikowanie
Projekt: „AKADEMIA ICT”, do czerwca 2018
Cel: wzrost kompetencji przynajmniej 70% uczestników w zakresie TIK, znajdujących się w trudnej sytuacji na rynku pracy
Beneficjenci: 150 osób dorosłych w wieku 25-64 lat (75K i 75M w tym 30ON), zarówno osoby o najniższych kompetencjach, jak również te, które z własnej inicjatywy zainteresowane są zdobyciem, podniesieniem lub uzupełnieniem kompetencji cyfrowych.
Działanie: 9.3. Podnoszenie kompetencji osób dorosłych w obszarze TIK i języków obcych
Finansowanie: modułowy system szkoleń w zakresie 21 kompetencji DIGKOMP -> weryfikacja -> certyfikat zewnętrzny ECDL
Projekt: „Jestem Europejczykiem - znam języki obce”, 01.02.2016-31.01.2018
https://mapadotacji.gov.pl/projekty/773196/
Cel: podniesienie kompetencji językowych o 1 poziom i uzyskanie certyfikatów zewnętrznych przez 90% uczestników
Beneficjenci: 231 kobiet i 189 mężczyzn z woj. wielkopolskiego, w wieku co najmniej 25 lat, w tym 50% osób w wieku min. 50 lat, z wykształceniem na poziomie max. średnim, w tym dla 24 osób z niepełnosprawnościami, z małych obszarów miejskich
Działanie: 8.2. Uczenie się przez całe życie
Finansowanie: działania informacyjno-promocyjne -> rekrutacja -> zakup materiałów dla uczestników -> szkolenia 120-ogodzinne z języka angielskiego i niemieckiego z elementami języka biznesowego -> egzaminy zewnętrzne TOEIC (jęz. ang.) i WiDaF (jęz. niem.) -> certyfikowanie
Projekt: „Zaplanuj swoją przyszłość!”, 01.08.2018-31.07.2019
https://mapadotacji.gov.pl/projekty/787225/
Cel: trwałe wejście na rynek pracy 65 osób młodych, pracujących
Beneficjenci: osoby w wieku 15-29 lat, w tym 38 kobiet i 27 mężczyzn, w tym min. 80% osób niepracujących, niekształcących i nieszkolących się oraz max. 20% osób ubogich, w tym53 osoby bierne zawodowo oraz 12 osób pracujących, 25% uczestników to osoby z niepełnosprawnościami
Działanie: 1.3 Wsparcie osób młodych znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji
Finansowanie: identyfikacja potrzeb -> pośrednictwo pracy -> szkolenia/kursy zawodowe -> walidacja -> certyfikowanie
Projekt: „Czas na nowe KOMPETENCJE!”, 01.10.2018-31.12.2019
https://mapadotacji.gov.pl/projekty/790024/
Cel: przyrost kompetencji w obszarze ICT i języków obcych
Beneficjenci: 550 osób, pracujących, należących do grup defaworyzowanych, osób w wieku powyżej 25 lat, o niskich kwalifikacjach
Działanie: 11.4. Podnoszenie kwalifikacji zawodowych osób dorosłych
Finansowanie: szkolenia językowe -> walidacja -> zewnętrzne certyfikowanie
Projekt: „Zdobądź nowe kwalifikacje sprzedażowe i certyfikat”, do 29.02.2020
https://mapadotacji.gov.pl/projekty/783444/
Cel: podniesienie poziomu kwalifikacji 320 osób dorosłych w zakresie zarządzania procesami handlowymi, potwierdzone certyfikacją EBSM
Beneficjenci: osoby dorosłe, chcące rozwijać swoje kompetencje w obszarze handlu
Działanie: 10.3. Doskonalenie zawodowe
Finansowanie: szkolenie EBSM Ludzie (160 osób) i szkolenie EBSM Proces (160 osób) -> egzamin EBSM -> certyfikowanie (276 osób)
Projekt: „Zostań rzemieślnikiem”, do 31.07.2020
https://mapadotacji.gov.pl/projekty/774225/
Cel: podniesienie umiejętności przez 400 osób (w tym 172 kobiety) oraz uzyskiwaniu kwalifikacji zawodowych w 10 zawodach rzemieślniczych kluczowych dla Regionalnych i Inteligentnych Specjalizacji województwa zachodniopomorskiego.
Beneficjenci: 400 osób, w tym 172 kobiety
Działanie: 8.6.Wsparcie szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe oraz uczniów uczestniczących w kształceniu zawodowym i osób dorosłych uczestniczących w pozaszkolnych formach kształcenia zawodowego
Finansowanie: organizacja i realizacja wstępnej walidacji efektów uczenia uzyskanych przed przystąpieniem do projektu -> organizacja i realizacja doradztwa edukacyjno-zawodowego -> organizacja i realizacja pozaszkolnych form kształcenia ustawicznego (kursy realizowane u pracodawców w rzeczywistych warunkach pracy) -> ostateczna walidacja i certyfikacja prowadząca do uzyskania kwalifikacji mistrza i czeladnika w 10 zawodach (380 osób)
Uwaga: kursy zostały zaprojektowane pod potrzeby kandydatów, po wstępnej walidacji.
Projekt: „Aktywna integracja w drodze do zatrudnienia”
https://mapadotacji.gov.pl/projekty/763997/
Cel: reintegracja zawodowa i społeczna 60 osób
Beneficjenci: osoby zagrożone ubóstwem i/lub wykluczeniem społecznym poprzez udział w aktywnej integracji społecznej, edukacyjnej i zawodowej
Działanie: 7.1. Rozwój działań aktywnej integracji
Finansowanie: szkolenia -> walidacja
Projekt: „Mój nowy zawód - Nowy Ja”
https://www.facebook.com/pages/category/Education/M%C3%B3j-nowy-zaw%C3%B3d-Nowy-Ja-1014583648750929/
Cel: realizacja kursów zawodowych istotnych dla branży fitness dla 300 osób
Beneficjenci: brak danych
Działanie: 8.5. Rozwój i wysoka jakość szkolnictwa zawodowego i kształcenia ustawicznego
Finansowanie: kurs -> egzamin zawodowy (walidacja)
Projekt: „Kierunek: kariera”, do 2023 r.
https://mapadotacji.gov.pl/projekty/762852/
Cel: poprawa sytuacji zawodowej
Beneficjenci: osoby pracujące, w wieku powyżej 25 lat, które zakończyły edukację na poziomie liceum lub technikum, osoby w wieku powyżej 50 lat, z różnym poziomem wykształcenia
Działanie: 10.3. Rozwój kompetencji i umiejętności osób dorosłych
Finansowanie: Bilans Kariery (walidacja w zakresie identyfikowania i dokumentowania posiadanej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych) -> szkolenie
Forma: bony na kursy językowe, prawa jazdy lub komputerowe