Dzień w IBE PIB – „Przewodnik po strategiach edukacyjnych”, wystąpienia i warsztaty

logo IBE

Spotkajmy się 19 lutego! Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy (IBE PIB) zaprasza na „Dzień w IBE PIB”. Możesz uczestniczyć w wydarzeniu stacjonarnie lub on-line.

Premiera “Przewodnika po strategiach edukacyjnych”

“Dzień w IBE PIB” to pierwsze spotkanie z nowego cyklu wydarzeń organizowanych przez Instytut  – kierujemy je szczególnie do badaczy, naukowców, nauczycieli i rodziców. Głównym punktem wydarzenia będzie premiera „Przewodnika po strategiach edukacyjnych”. To polska adaptacja uznanego brytyjskiego narzędzia Teaching and Learning Toolkit, opracowanego przez Education Endowment Foundation (EEF). Publikacja została dostosowana do polskich realiów edukacyjnych i opiera się na analizie skuteczności, kosztów oraz jakości dowodów naukowych dotyczących różnych strategii pracy z uczniami.

Goście, wystąpienia i warsztaty

Gościem specjalnym wydarzenia będzie Jonathan Kay z EEF. Opowie on o doświadczeniach Wielkiej Brytanii w budowaniu systemu edukacji opartego na dowodach naukowych.

W programie przewidziano także warsztaty i wystąpienia dla nauczycieli, dyrektorów szkół, badaczy, doradców zawodowych oraz rodziców. Uczestnicy będą mogli wziąć udział w warsztatach tematycznych, wysłuchać prezentacji wyników badań oraz porozmawiać z ekspertami IBE PIB.

Szczegółowy program wydarzenia dostępny jest w załączonym pliku.

Porozmawiajmy o nauce i nauczaniu

„Dzień w IBE PIB” to okazja, by poznać bliżej działalność Instytutu, dowiedzieć się więcej o prowadzonych badaniach oraz porozmawiać o tym, jak skutecznie wykorzystywać wyniki badań w codziennej praktyce edukacyjnej. Wydarzenie ma charakter otwarty i służy budowaniu dialogu między środowiskiem naukowym a praktykami edukacji.

Gdzie się spotykamy?

Zapraszamy do udziału – zarówno stacjonarnie: w siedzibie IBE PIB przy ul. Górczewskiej 8 w Warszawie, jak i online.

Rejestracja
Rejestracja trwa do 16 lutego. Aby wziąć udział, wypełnij formularz zgłoszeniowy na: